某公司組織部分員工到一博覽會(huì)的A、B、C、D、E五個(gè)展館參觀,公司所購(gòu)門票種類、數(shù)量繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
小題1:B館門票多少?gòu)?C館門票占所購(gòu)門票的比例是多少?
小題2:若館門票僅剩下一張,而員工小明和小華都想要,他們決定采用抽撲克牌的
方法來(lái)確定,規(guī)則是:“將同一副牌中正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四張牌洗勻
后,背面朝上放置在桌面上,每人隨機(jī)抽一次且一次只抽一張;一人抽后記下數(shù)字,
將牌放回洗勻背面朝上放置在桌面上,再由另一人抽.若抽出的兩次數(shù)字之積為偶
數(shù)則小明獲得門票,反之小華獲得門票.” 請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法計(jì)算出小明和
小華獲得門票的概率,并說(shuō)明這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平.

小題1:50張
小題2:15%
(1)B館門票為50張(1分),;C占15%.(1分),(共3分)
(2)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表(3分)

小華抽到
的數(shù)字

 
小明抽
到的數(shù)字
 

1
2
3
 
4
1
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
2
(2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
3
(3,1)
(3,2)
(3,3)
(3,4)
4
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
共有16種可能 
∴ 小明獲得門票的概率P1=12/16=3/4,                  (1分)
小華獲得門票的概率P2=4/16=1/4,                   (1分)
∵ P1>P2 ∴ 這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方不公平.                     (1分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明對(duì)所在班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上述信息,完成下列問(wèn)題:
小題1:圖書(shū)總冊(cè)數(shù)是       冊(cè),a=       冊(cè)
小題2:請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
小題3:數(shù)據(jù)22、20、18、a、12、14的眾數(shù)是       ,極差是       
小題4:小明從這些書(shū)中任意拿一冊(cè)來(lái)閱讀,求他恰好拿到數(shù)學(xué)書(shū)或英語(yǔ)書(shū)的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某校開(kāi)展為貧困地區(qū)捐書(shū)活動(dòng),以下是5名同學(xué)捐書(shū)的冊(cè)數(shù):3,3, ,6,8.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為5, 則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(    )
A.3和3B.5和3C.3和5D.7和3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲乙兩人在跳遠(yuǎn)練習(xí)中,6次成績(jī)分別為(單位:米):
甲:3.8  3.8  3.9  3.9  4.0   4.0;     乙:3.8  3.9  3.9  3.9  3.9   4.0.
則這次跳遠(yuǎn)練習(xí)中,甲乙兩人成績(jī)方差的大小關(guān)系是(    ).
A         B           C         D無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

南京市2010年3月上旬和2009年同期的每日最高氣溫(℃)如下表:
 
1日
2日
3日
4日
5日
6日
7日
8日
9日
10日
2003年3月
11
12
13
21
5
7
8
14
20
19
2004年3月
12
13
11
8
15
16
14
10
15
16
問(wèn):哪一年3月上旬的氣溫比較穩(wěn)定?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某校開(kāi)展了以“責(zé)任、感恩”為主題的班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,初三(2)班數(shù)學(xué)興趣小組提出了5個(gè)主要觀點(diǎn)并在本班學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查(要求每位同學(xué)只選自己最認(rèn)可的一項(xiàng)觀點(diǎn)),并制成了如下扇形統(tǒng)計(jì)圖,
小題1:該班有   ▲   人,學(xué)生選擇“和諧”觀點(diǎn)的有_______人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“和諧”觀點(diǎn)所在扇形區(qū)域的圓心角是_______度;
小題2:如果該校有360名初三學(xué)生,利用樣本估計(jì)選擇“感恩”觀點(diǎn)的初三學(xué)生約有__人;
小題3:如果數(shù)學(xué)興趣小組在這5個(gè)主要觀點(diǎn)中任選兩項(xiàng)觀點(diǎn)在全校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點(diǎn)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法分析解答).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一名射擊運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中連續(xù)打靶8次,命中的環(huán)數(shù)分別是7,8,9,9,10,10,8,8,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別為( 。
A.9與8B.8與9C.8與8.5D.8.5與9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某公司對(duì)應(yīng)聘者甲、乙、丙、丁進(jìn)行面試,并從專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面給應(yīng)聘者打分,每個(gè)方面滿分20分,最后的得分制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
 
(1)利用圖中提供的信息,在專業(yè)知識(shí)方面4人得分的極差是多少?在工作經(jīng)驗(yàn)方面4人得分的眾數(shù)是多少?在儀表形象方面4人得分的中位數(shù)是多少?
(2)如果專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三個(gè)方面的重要性之比為10∶7∶3,那么作為人事主管,你應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中
①一個(gè)角的兩邊分別垂直于另一角的兩邊,則這兩個(gè)角相等
②數(shù)據(jù)5,2,7,1,2,4的中位數(shù)是3,眾數(shù)是2
③若點(diǎn)A在y=2x-3上,且點(diǎn)A到兩坐標(biāo)軸的距離相等時(shí),則點(diǎn)A在第一象限;
④半徑為5的圓中,弦AB=8,則圓周上到直線AB的距離為2的點(diǎn)共有四個(gè)。
正確命題有( ▲。
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案