【題目】如圖，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，線(xiàn)段AB的兩個(gè)端點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上.

(1)在圖1中畫(huà)一個(gè)以AB為邊的平行四邊形ABCD，點(diǎn)C、D在小正方形的頂點(diǎn)上，且平行四邊形ABCD的面積為15.

(2)在圖2中畫(huà)一個(gè)以AB為邊的菱形ABEF(不是正方形),點(diǎn)E、F在小正方形的頂點(diǎn)上，請(qǐng)直接寫(xiě)出菱形ABEF的面積；

【答案】(1)見(jiàn)解析；(2)見(jiàn)解析；菱形ABEF的面積為8.

【解析】

(1)由圖可知A、B間的垂直方向長(zhǎng)為3，要使平行四邊形的面積為15，結(jié)合網(wǎng)格特點(diǎn)則可以在B的水平方向上取一條長(zhǎng)為5的線(xiàn)段，可得點(diǎn)C，據(jù)此可得平行四邊形；

(2)根據(jù)網(wǎng)格特點(diǎn)，菱形性質(zhì)畫(huà)圖，然后利用菱形所在正方形的面積減去三角形的面積以及小正方形的面積即可求得面積.

(1)如圖1所示，平行四邊形ABCD即為所求；

(2)如圖2所示，菱形ABCD為所求，

菱形ABCD的面積=4×4-4××3×1-2×1×1=16-6-2=8.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的切線(xiàn)，B為切點(diǎn)，圓心在AC上，∠A=30°，D為 的中點(diǎn)．

（1）求證：AB=BC；

（2）求證：四邊形BOCD是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，兩人距終點(diǎn)的路程（米）與跑步時(shí)間（分）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象所提供的信息解答問(wèn)題：

（1）他們?cè)谶M(jìn)行 米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練，在0<<15的時(shí)間內(nèi)，速度較快的人是 （填“甲”或“乙”）；

（2）求乙距終點(diǎn)的路程（米）與跑步時(shí)間（分）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）當(dāng)=15時(shí)，兩人相距多少米？

（4）在15<<20的時(shí)間段內(nèi)，求兩人速度之差．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，P為AB上任意一點(diǎn)，PF⊥AC于F，PE⊥BC于E，則EF的最小值是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C、D、E表示連續(xù)的五個(gè)整數(shù)，對(duì)應(yīng)數(shù)分別為a、b、c、d、e.

（1）若，則代數(shù)式________；

（2）若c是最小的正整數(shù)，求的值；

（3）若，數(shù)軸上的點(diǎn)M表示的實(shí)數(shù)為m（m與a、b、c、d、e不同），且滿(mǎn)足，則m的取值范圍是________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)海書(shū)店購(gòu)一批故事書(shū)進(jìn)行銷(xiāo)售,其進(jìn)價(jià)為每本40元，如果按每本故事書(shū)50元進(jìn)行出售，每月可以售出500本故事書(shū)，后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，若每本故事書(shū)漲價(jià)1元，則故事書(shū)的銷(xiāo)量每月減少20本.

(1)若學(xué)海書(shū)店要保證每月銷(xiāo)售此種故事書(shū)盈利6000元，同時(shí)又要使購(gòu)書(shū)者得到實(shí)惠，則每本故事書(shū)需漲價(jià)多少元；

(2)若使該故事書(shū)的月銷(xiāo)量不低于300本，則每本故事書(shū)的售價(jià)應(yīng)不高于多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)a、點(diǎn)B表示數(shù)b，a、b滿(mǎn)足|a﹣30|+（b+6）2=0．點(diǎn)O是數(shù)軸原點(diǎn)．

（1）點(diǎn)A表示的數(shù)為　 　，點(diǎn)B表示的數(shù)為　 　，線(xiàn)段AB的長(zhǎng)為　 　．

（2）若點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC，點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC，請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上找一點(diǎn)C，使AC=2BC，則點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)為　 　．

（3）現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P、Q都從B點(diǎn)出發(fā)，點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A移動(dòng)；當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q才從B點(diǎn)出發(fā)，并以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右移動(dòng)，且當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q就停止移動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為t秒，問(wèn)：當(dāng)t為多少時(shí)，P、Q兩點(diǎn)相距4個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝6，AC＝8，D是AB的中點(diǎn)．若在AC上存在一點(diǎn)E，使得△ADE與原三角形相似．

（1）確定E的位置，并畫(huà)出簡(jiǎn)圖：

（2）求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)與函數(shù)的圖象交于，兩點(diǎn)，軸于C，軸于D

求k的值；

根據(jù)圖象直接寫(xiě)出的x的取值范圍；

是線(xiàn)段AB上的一點(diǎn)，連接PC，PD，若和面積相等，求點(diǎn)P坐標(biāo)．

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