【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、A,與直線y=相交于點(diǎn)C.動(dòng)點(diǎn)P從O出發(fā)在x軸上以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從C出發(fā)在OC上以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,向O勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2).
(1)直接寫出點(diǎn)C坐標(biāo)及OC、BC長(zhǎng);
(2)連接PQ,若△OPQ與△OBC相似,求t的值;
(3)連接CP、BQ,若CP⊥BQ,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo).
【答案】(1)C(,),8,10;(2)t的值為或1s時(shí),△OPQ與△OBC相似;(3)t=s時(shí),PC⊥BQ.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法,方程組、兩點(diǎn)間距離公式即可解決問(wèn)題;
(2)分兩種情形①當(dāng)OPOC=OQOB時(shí),△OPQ∽△OCB,②當(dāng)OPOB=OQOC時(shí),△OPQ∽△OBC,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題;
(3)如圖作PH⊥OC于H.首先證明∠OCB=90°,推出∠PCH=∠CBQ時(shí),PC⊥BQ.由PH∥BC,可得OPOB=PHBC=OHOC,可得5t10=PH6=OH8,推出PH=3t,OH=4t,根據(jù)tan∠PCH=tan∠CBQ,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
(1)對(duì)于直線y=﹣x+,令x=0,得到y=,
∴A(0,),
令y=0,則x=10,
∴B(10,0),
由,解得,
∴C(,).
∴OC==8,
BC==10.
(2)①當(dāng)時(shí),△OPQ∽△OCB,
∴,
∴t=.
②當(dāng)時(shí),△OPQ∽△OBC,
∴,
∴t=1,
綜上所述,t的值為或1s時(shí),△OPQ與△OBC相似.
(3)如圖作PH⊥OC于H.
∵OC=8,BC=6,OB=10,
∴OC2+BC2=OB2,
∴∠OCB=90°,
∴當(dāng)∠PCH=∠CBQ時(shí),PC⊥BQ.
∵∠PHO=∠BCO=90°,
∴PH∥BC,
∴,
∴,
∴PH=3t,OH=4t,
∴tan∠PCH=tan∠CBQ,
∴,
∴t=或0(舍棄),
∴t=s時(shí),PC⊥BQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE中,AB=AD=6,BC=DE,∠B=∠D=30°,邊AD與邊BC交于點(diǎn)P(不與點(diǎn)B,C重合),點(diǎn)B,E在AD異側(cè),I為△APC的內(nèi)心.
(1)求證:∠BAD=∠CAE;
(2)設(shè)AP=x,請(qǐng)用含x的式子表示PD,并求PD的最大值;
(3)當(dāng)AB⊥AC時(shí),∠AIC的取值范圍為m°<∠AIC<n°,分別直接寫出m,n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一般地,“任意三角形都是自相似圖形”,只要順次連接三角形各邊中點(diǎn),則可將原三角形分割為四個(gè)都與它自己相似的小三角形.我們把(圖乙)第一次順次連接各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為階分割(如圖);把階分割得出的個(gè)三角形再分別順次連接它的各邊中點(diǎn)所進(jìn)行的分割,稱為階分割(如圖)…,依此規(guī)則操作下去.階分割后得到的每一個(gè)小三角形都是全等三角形(為正整數(shù)),設(shè)此時(shí)小三角形的面積為.請(qǐng)寫出一個(gè)反映,,之間關(guān)系的等式________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)和(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)).點(diǎn)、坐標(biāo)為,.
觀察圖形填空:是由繞________點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)________度得到的;
把中的圖形作為一個(gè)新的”基本圖形“,將新的基本圖形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)度,請(qǐng)作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,其中,、、、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為、、、.依次連接、、、,則四邊形的形狀為________;
以點(diǎn)為位似中心,位似比為(原圖與新圖對(duì)應(yīng)邊的比為),作出四邊形的位似圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗.南方某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)査,毎人必選一種且只能選一種口味,并將調(diào)査情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整):
請(qǐng)根據(jù)以上信息冋答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于(2,0)、(1,0),與y軸交于C,直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)C且平行于x軸,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D,將直線l1向下平移t個(gè)單位得到直線l2,l2與拋物線交于A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t=2時(shí),探究△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M(m,0)在x軸上自由運(yùn)動(dòng),過(guò)M作MN⊥x軸,交直線BC于P,交拋物線于N,若三個(gè)點(diǎn)M、N、P中恰有一個(gè)點(diǎn)是其他兩個(gè)點(diǎn)連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),則稱M、N、P三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”,請(qǐng)直接寫出使得M、P、N三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”的m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,IB,IC分別平分∠ABC,∠ACB,過(guò)I點(diǎn)作DE∥BC,分別交AB于D,交AC于E,給出下列結(jié)論:①△DBI是等腰三角形;②△ACI是等腰三角形;③AI平分∠BAC;④△ADE周長(zhǎng)等于AB+AC,其中正確的是: ___________(只需填寫序號(hào))。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)是 ;點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)B′的坐標(biāo)是
(2)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A′B′C′(不要求寫作法)
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在不透明的袋子中有黑棋子10枚和白棋子若干(它們除顏色外都相同),現(xiàn)隨機(jī)從中摸出10枚記下顏色后放回,這樣連續(xù)做了10次,記錄了如下的數(shù)據(jù):
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
黑棋數(shù) | 1 | 3 | 0 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 3 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),估算袋中的白棋子數(shù)量為( )
A. 60枚 B. 50枚 C. 40枚 D. 30枚
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