【題目】如圖,在ABC中,ABAC=13厘米,BC=10厘米,ADBC于點(diǎn)D,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),設(shè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)求AD的長(zhǎng);

(2)當(dāng)PC兩點(diǎn)的距離為時(shí),求t的值;

(3)動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運(yùn)動(dòng).點(diǎn)M與點(diǎn)P同時(shí)出發(fā),且當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)M也停止運(yùn)動(dòng).是否存在t值,使得?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

備用圖

【答案】112cm23t的值為

【解析】1∵ AB=AC,AD⊥BC

∴ BD=BC=5cm,且∠ADB=90

AD的長(zhǎng)為12cm

2AP=t,PD="12" -t,

又由,得

解得,

3)假設(shè)存在t,使得SPMDSABC

若點(diǎn)M在線段CD上,即時(shí),PD=12tDM=52t;

SPMDSABC,即

解,得(舍去);………………………… 8

若點(diǎn)M在射線DB上,即

SPMDSABC

解,得. ………………………… 10

綜上,存在t的值為,使得SPMDSABC。11分)

1)根據(jù)勾股定理求得AD的長(zhǎng);

2)表示出PD=12-t,SPDC=15,得(12-t)=15,求得t的值即可;

3)假設(shè)存在t,使得SPMD=SABC.分兩種情況進(jìn)行討論:若點(diǎn)M在線段CD上,若點(diǎn)M在射線DB上,從而求得t的值;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的圖書館看書,小光直接去圖書館, 小凡途中從路邊超市買了一些學(xué)習(xí)用品,如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程s(千米)與時(shí)間t(分鐘)的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息回答問(wèn)題:

(1) 是描述小凡的運(yùn)動(dòng)過(guò)程(填);

(2)小凡和小光先出發(fā)的是 ,先出發(fā)了 分鐘;

(3)小凡與小光先到達(dá)圖書館的是 ,先到了 分鐘;

(4)求小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少?(不包括中間停留的時(shí)間)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】臍橙結(jié)碩果,香飄引客來(lái),贛南臍橙以其外表光潔美觀,肉質(zhì)脆嫩,風(fēng)味濃甜芳香的特點(diǎn)飲譽(yù)中外.現(xiàn)欲將一批臍橙運(yùn)往外地銷售,若用2A型車和1B型車載滿臍橙一次可運(yùn)走10噸;用1A型車和2B型車載滿臍橙一次可運(yùn)走11.現(xiàn)有臍橙31噸,計(jì)劃同時(shí)租用A型車a輛,B型車b輛,一次運(yùn)完,且恰好每輛車都載滿臍橙.

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

11A型車和1B型車都載滿臍橙一次可分別運(yùn)送多少噸?

2)請(qǐng)你幫該物流公司設(shè)計(jì)租車方案;

3)若1A型車需租金100/次,1B型車需租金120/.請(qǐng)選出費(fèi)用最少的租車方案,并求出最少租車費(fèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABCD,∠B=∠D.點(diǎn)EF分別在AB、CD上.連接AC,分別交DE、BFG、H.求證:∠1+2180°

證明:∵ABCD

∴∠B__________

又∵∠B=∠D,

__________.(等量代換)

_______________

∴∠l+2180°_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是射線CB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,且∠BAC=90°時(shí),那么∠DCE= 度;

(2)設(shè)∠BAC= ,∠DCE=

① 如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)你探究之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

② 如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)將圖3補(bǔ)充完整,并直接寫出此時(shí)之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)三角形能用一條直線將其分割出兩個(gè)等腰三角形,那么我們稱這個(gè)三角形為“活三角形”,這條直線稱為該“活三角形”的“生命線”.

1)小明在研究“活三角形”問(wèn)題時(shí)(如圖),他發(fā)現(xiàn),在△ABC中,若∠BAC = 3C時(shí),這個(gè)△ABC一定是“活三角形”.點(diǎn)DBC邊上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AD,他猜測(cè):當(dāng)∠DAC = C時(shí),AD就是這個(gè)三角形的“生命線”,請(qǐng)你幫他說(shuō)明AD是△ABC的“生命線”的理由.

2)如小明研究結(jié)果可以總結(jié)為:有一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的3倍時(shí),該三角形是一個(gè)“活三角形”.

請(qǐng)通過(guò)自己操作研究,并根據(jù)上訴結(jié)論,總結(jié)“活三角形”的其他特征.

(注意從三角形邊、角特征及相互間關(guān)系總結(jié))

,該三角形是一個(gè)“活三角形”.

,該三角形是一個(gè)“活三角形”.

3)如果一個(gè)等腰三角形是一個(gè)“活三角形”那么它的頂角大小為: 度.(直接寫出結(jié)果即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

平均成績(jī)

中位數(shù)

10

8

9

8

10

9

9

10

7

10

10

9

8

9.5


(1)完成表中填空①;②;
(2)請(qǐng)計(jì)算甲六次測(cè)試成績(jī)的方差;
(3)若乙六次測(cè)試成績(jī)方差為 ,你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某車間有技術(shù)工人85人,平均每天每人可加工甲種部件16個(gè)或乙種部件10個(gè),2個(gè)甲種部件和3個(gè)乙種部件配成一套,問(wèn)加工甲、乙兩種部件各安排多少人才能使每天加工的兩種部件剛好配套?并求出加工了多少套?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為15寬為10,高為20,點(diǎn)B離點(diǎn)C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B,需要爬行的最短距離是(

A. 20 B. 25 C. 30 D. 32

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