【題目】在平面直角坐標系xOy中,正方形A1B1C1O、A2B2C2B1、A3B3C3B2,…,按圖所示的方式放置.點A1、A2、A3,…和點B1、B2、B3,…分別在直線y=kx+b和x軸上.已知C1(1,-1),C2,),則點A3的坐標是__________

【答案】,).

【解析】

試題解析:連接A1C1,A2C2,A3C3,分別交x軸于點E、F、G,

∵正方形A1B1C1O、A2B2C2B1、A3B3C3B2

∴A1與C1關于x軸對稱,A2與C2關于x軸對稱,A3與C3關于x軸對稱,

∵C1(1,-1),C2,),

∴A1(1,1),A2,),

∴OB1=2OE=2,OB2=OB1+2B1F=2+2×(-2)=5,

將A1與A2的坐標代入y=kx+b中得:,

解得:,

∴直線解析式為y=x+,

設B2G=A3G=t,則有A3坐標為(5+t,t),

代入直線解析式得:b=(5+t)+

解得:t=,

∴A3坐標為(,).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:35a7b3c÷7a4bc=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的外接圓,AC是直徑,過點O作ODAB于點D,延長DO交于點P,過點P作PEAC于點E,作射線DE交BC的延長線于F點,連接PF。

(1)若POC=60°,AC=12,求劣弧PC的長;(結果保留π

(2)求證:OD=OE;

(3)求證:PF是的切線。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一塊三角形余料ABC,它的邊BC=120mm,高AD=80mm.現(xiàn)要把它加工成矩形零件,使矩形的一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB,AC上.

(1)如果此矩形可分割成兩個并排放置的正方形,如圖1,此時,這個矩形零件的兩條鄰邊長分別為多少mm?請你計算.

(2)如果題中所要加工的零件只是矩形,如圖2,這樣,此矩形零件的兩條鄰邊長就不能確定,但這個矩形面積有最大值,求達到這個最大值時矩形零件的兩條鄰邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】填在下面各正方形中的四個數(shù)之間都有一定的規(guī)律,據(jù)此規(guī)律得出a+b+c=________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在電線桿上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面成60°角,在離電線桿6米的B處安置測角儀,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀高AB為1.5米,求拉線CE的長(結果保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知ABC的三邊長ab,c滿足a-bc-ab+ac=0求證ABC為等腰三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學生的學業(yè)負擔過重會嚴重影響學生對待學習的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖和圖的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;

2)將圖補充完整;

3)求出圖C級所占的圓心角的度數(shù);

4根據(jù)抽樣調查結果,請你估計我市近8000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,在邊長為a的正方形中,畫出兩個長方形陰影,則陰影部分的面積是   (寫成兩數(shù)平方差的形式);

(2)如圖2,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個長方形,它的長是   ,寬是   ,面積是   (寫成多項式乘法的形式);

(3)比較左、右兩圖的陰影部分面積,可以得到乘法公式   (用式子表達);

(4)運用你所得到的公式計算:

①10.3×9.7

②(2m+n﹣p)(2m﹣n+p)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案