一組數(shù)據(jù)-1、2、3、4的極差是(  )
A、5B、4C、3D、2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解某小區(qū)小孩暑期的學(xué)習(xí)情況,王老師隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)8個(gè)小孩某天的學(xué)習(xí)時(shí)間,結(jié)果如下(單位:小時(shí)):1.5,1.5,3,4,2,5,2.5,4.5,關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、極差是3.5B、眾數(shù)是1.5C、中位數(shù)是3D、平均數(shù)是3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我區(qū)某校九年級(jí)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”宣傳活動(dòng),各班級(jí)參加該活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,對(duì)于這組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法中正確的是( 。
班級(jí) 1班 2班 3班 4班 5班 6班
人數(shù) 52 60 62 54 58 62
A、平均數(shù)是60
B、中位數(shù)是59
C、極差是40
D、眾數(shù)是58

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初三(1)班的同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),某天上課時(shí)間,老師對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了綜合評(píng)分.下表是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
組 別123456
分 值929589889092
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A、88,89
B、91,92
C、88,95
D、90,95

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3月份,某縣某一周七天的最高氣溫(單位:℃)分別為:12,9,10,6,11,12,17,則這組數(shù)據(jù)的極差是( 。
A、6B、11C、12D、17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知樣本數(shù)據(jù)0,1,6,2,1,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、中位數(shù)是6B、平均數(shù)是2C、眾數(shù)是1D、極差是6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了6輪投籃比賽,兩人的得分情況統(tǒng)計(jì)如下:
第1輪第2輪第3輪第4輪第5輪第6輪
101412181620
12119142216
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲得分的極差小于乙得分的極差
B、甲得分的中位數(shù)大于乙得分的中位數(shù)
C、甲得分的平均數(shù)大于乙得分的平均數(shù)
D、乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)市場(chǎng)三月份每天的青菜價(jià)格進(jìn)行調(diào)查,計(jì)算后發(fā)現(xiàn)這個(gè)月四個(gè)市場(chǎng)青菜的價(jià)格平均值相同,方差分別為
S
2
=8.5,
S
2
=2.5,
S
2
=9.8,
S
2
=6.3,那么三月份青菜價(jià)格最穩(wěn)定的市場(chǎng)是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若式子
3x-2
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x≥
3
2
B、x>
3
2
C、x≥
2
3
D、x>
2
3

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