【題目】如圖,BE⊥AC、CF⊥AB于點(diǎn)E、F,BE與CF交于點(diǎn)D,DE=DF,連接AD.
求證:(1)∠FAD=∠EAD(2)BD=CD.
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、證明過程見解析.
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)角平分線的性質(zhì)可以得出AD平分∠BAC,從而得出答案;(2)、根據(jù)題意得出Rt△ADF≌△Rt△ADE,從而得到∠ADF=∠ADE,然后結(jié)合∠BDF=∠CDE得出∠ADB=∠ADC,從而說明△ABD≌△ACD,得出答案.
試題解析:(1)、∵BE⊥AC CF⊥AB DE=DF ∴AD是∠BAC的平分線 ∴∠FAD=∠EAD
(2)、∵△ADF與△ADE是直角三角形,DE=DF,AD=AD ∴Rt△ADF≌△Rt△ADE ∴∠ADF=∠ADE
∵∠BDF=∠CDE ∴∠ADF+∠BDF=∠ADF+∠CDE 即∠ADB=∠ADC 又∵∠FAD=∠EAD AD=AD
∴△ABD≌△ACD ∴BD=CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電器超市銷售每臺進(jìn)價分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:
(進(jìn)價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共30臺,求A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤為1400元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一條拋物線的形狀與y=﹣2x2+2的形狀相同,且頂點(diǎn)坐標(biāo)是(4,﹣2),則它的解析式是( )
A.y=2(x﹣4)2﹣2
B.y=﹣2(x﹣4)2﹣2
C.y=﹣2(x﹣4)2+2
D.y=﹣2(x+4)2﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若等腰三角形中有兩邊長分別為3和7,則這個三角的周長為
A. 13 B. 17 C. 10 或 13 D. 13 或 17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解商丘市中學(xué)生的體重情況,從某一中學(xué)任意抽取了100名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在這個問題中,100名中學(xué)生的體重是( 。
A. 個體 B. 樣本 C. 樣本容量 D. 總體
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的有( )
①過兩點(diǎn)有且只有一條直線.②連接兩點(diǎn)的線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離.③若AB=BC,則點(diǎn)B是AC的中點(diǎn).④射線AC和射線CA是同一條射線.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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