【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE是BC邊上的高,點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),AB與AG關(guān)于AE對(duì)稱,AE與AF關(guān)于AG對(duì)稱.
(1)求證:△AEF是等邊三角形;
(2)若AB=2,求△AFD的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)S△ADF=.
【解析】(1)先根據(jù)軸對(duì)稱性質(zhì)及BC∥AD證△ADE為直角三角形,由F是AD中點(diǎn)知AF=EF,再結(jié)合AE與AF關(guān)于AG對(duì)稱知AE=AF,即可得證;
(2)由△AEF是等邊三角形且AB與AG關(guān)于AE對(duì)稱、AE與AF關(guān)于AG對(duì)稱知∠EAG=30°,據(jù)此由AB=2知AE=AF=DF=、AH=,從而得出答案.
(1)∵AB與AG關(guān)于AE對(duì)稱,
∴AE⊥BC,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴AE⊥AD,即∠DAE=90°,
∵點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),即AF是Rt△ADE的中線,
∴AF=EF=DF,
∵AE與AF關(guān)于AG對(duì)稱,
∴AE=AF,
則AE=AF=EF,
∴△AEF是等邊三角形;
(2)記AG、EF交點(diǎn)為H,
∵△AEF是等邊三角形,且AE與AF關(guān)于AG對(duì)稱,
∴∠EAG=30°,AG⊥EF,
∵AB與AG關(guān)于AE對(duì)稱,
∴∠BAE=∠GAE=30°,∠AEB=90°,
∵AB=2,
∴BE=1、DF=AF=AE=,
則EH=AE=、AH=,
∴S△ADF=×.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD,分別交BC、BD于點(diǎn)E、P,連接OE,∠ADC=60°,AB=BC=1,則下列結(jié)論:
①∠CAD=30°②BD=③S平行四邊形ABCD=ABAC④OE=AD⑤S△APO=,正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的邊AB在x軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)(﹣3,0),點(diǎn)C在y軸正半軸上,且sin∠CBO=,點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒一個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0≤t≤5)秒,過點(diǎn)P作平行于y軸的直線l,直線l掃過四邊形OCDA的面積為S.
(1)求點(diǎn)D坐標(biāo).
(2)求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)在直線l移動(dòng)過程中,l上是否存在一點(diǎn)Q,使以B、C、Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形?若存在,直接寫出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某公司員工的年收入情況,隨機(jī)抽查了公司部分員工年收入情況并繪制如圖所示統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請(qǐng)按圖中數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形圖;
(2)由圖可知員工年收入的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;
(3)估計(jì)該公司員工人均年收入約為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“※”定義一種新運(yùn)算:對(duì)于任意有理數(shù)a和b,規(guī)定a※b=ab2+2ab+a.
如:1※2=1×22+2×1×2+1=9
(1)(﹣2)※3= ;
(2)若※3=16,求a的值;
(3)若2※x=m,(x)※3=n(其中x為有理數(shù)),試比較m,n的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,已知點(diǎn)D,E,F分別是BC,AD,CE的中點(diǎn),且S△ABC=4,則S△BEF的等于( )
A. B. 1C. 2D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD是等腰三角形;
(2)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(3)若AE=6,△CBD的周長(zhǎng)為20,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖1中的正方形剪開得到圖2,則圖2中共有4個(gè)正方形;將圖2中的一個(gè)正方形剪開得到圖3,圖3中共有7個(gè)正方形;將圖3中4個(gè)較小的正方中的一個(gè)剪開得到圖4,則圖4中共有10個(gè)正方形,照這個(gè)規(guī)律剪下去……
(1)根據(jù)圖中的規(guī)律補(bǔ)全下表:
圖形標(biāo)號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | n | |
正方形個(gè)數(shù) | 1 | 4 | 7 | 10 |
(2)求第幾幅圖形中有2020個(gè)正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校要在一塊三角形空地上種植花草,如圖所示,AC=13 米、AB=14 米、BC=15 米, 若線段 CD 是一條引水渠,且點(diǎn) D 在邊 AB 上.已知水渠的造價(jià)每米 150 元.問:點(diǎn) D 與點(diǎn) C 距離多遠(yuǎn)時(shí),水渠的造價(jià)最低?最低造價(jià)是多少元?
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