【題目】在下列多項(xiàng)式的乘法中,不能用平方差公式計(jì)算的是( )
A. (a+b)(a-b) B. (x-2y)(-x+2y) C. (x-2y)(-x-2y) D. (x-y)(y+0.5x)
【答案】B
【解析】
能利用平方差公式的條件:這是兩個(gè)二項(xiàng)式相乘,并且這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)互為相反數(shù).相乘的結(jié)果應(yīng)該是:右邊是乘式中兩項(xiàng)的平方差(相同項(xiàng)的平方減去相反項(xiàng)的平方).
解:A、因?yàn)?/span>a+b與a-b中的相同項(xiàng)是a,不同項(xiàng)b與-b互為相反數(shù),所以它們的積可以用平方差公式計(jì)算,即原式=a2-b2;故本選項(xiàng)正確;
B、因?yàn)?/span>x-2y與-x+2y中兩項(xiàng)都互為相反數(shù),所以它們的積不能用平方差公式計(jì)算,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、因?yàn)?/span>a+b與a-b中的相同項(xiàng)是-2y,不同項(xiàng)x與-x互為相反數(shù),所以它們的積可以用平方差公式計(jì)算,即原式=4y2-x2;故本選項(xiàng)正確;
D、因?yàn)?/span>a+b與a-b中的相同項(xiàng)是0.5x(0.5=),不同項(xiàng)y與-y互為相反數(shù),所以它們的積可以用平方差公式計(jì)算,即原式=x2-y2;故本選項(xiàng)正確.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC≌△ADE,且∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,試求∠DFB和∠DGB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)按要求分類.
﹣2,5,,0,﹣3.4,﹣21,π,,3.7,15%;
正數(shù)集合:{_____…},
負(fù)整數(shù)集合:{_____…},
分?jǐn)?shù)集合:{_____…}
非正數(shù)集合:{_____…}
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,D、E分別是AC、BC上的點(diǎn),且AD=CE,AE與BD相交于點(diǎn)P,BF⊥AE于點(diǎn)F.若BP=4,則PF的長(zhǎng)( )
A. 2 B. 3 C. 1 D. 8
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【題目】已知一次函數(shù)y=kx﹣k與反比例函數(shù) 在同一直角坐標(biāo)系中的大致圖象是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,邊AB的垂直平分線與對(duì)角線AC相交于點(diǎn)E,∠ABC=140°,那么∠EDC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分線交AB于E,垂足為D.若ED=5,則CE的長(zhǎng)為( 。
A.10
B.8
C.5
D.2.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明到離家2.1千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會(huì),到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校.已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時(shí)少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
(2)李明能否在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到學(xué)校?
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