【題目】(9分)如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)的圖象交于A(2,3),B(﹣3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式kx+b≥的解集;
(3)過點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為C,求△ABC的面積.
【答案】(1);y=x+1;(2)x>2或-3<x<0;(3)5.
【解析】試題分析:(1)首先根據(jù)兩函數(shù)的交點(diǎn)A(2,3),求出反比例函數(shù)中m的值,從而確定反比例函數(shù)的關(guān)系式;根據(jù)B(-3,n)在反比例函數(shù)圖象上可求得n的值,將A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別代入一次函數(shù)y=kx+b中,可得關(guān)于k和b的二元一次方程組,解此方程組就可得到一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)kx+b≥為一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的部分,根據(jù)函數(shù)圖象和點(diǎn)A,B坐標(biāo)即可求出kx+b≥的解集。
(3)以BC為底,點(diǎn)A和點(diǎn)B的橫坐標(biāo)之差為高,即可求出△ABC的面積。
解:(1)從圖象可知A的坐標(biāo)是(2,3),B的坐標(biāo)是(﹣3,n),
把A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式得:k=6,
即反比例函數(shù)的解析式是y=,
把B的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式得:n=-2,
即B的坐標(biāo)是(-3,-2),
把A、B的坐標(biāo)代入一次函數(shù)的解析式得:
,
解得:k=1,b=1.
即一次函數(shù)的解析式是y=x+1;
(2)∵由圖象可知使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x取值范圍是x>2或<x<0.
∴不等式kx+b≥的解集為x>2或-3<x<0.
(3) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某品牌轎車以勻速行駛的耗油情況,進(jìn)行了試驗(yàn):該轎車油箱加滿后,以的速度勻速行駛,數(shù)據(jù)記錄如下表:
轎車行駛的路程(千米) | 0 | 100 | 200 | 300 | … |
油箱剩余油量(升) | 50 | 41 | 32 | 23 | … |
(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?自變量、因變量各是什么?
(2)油箱剩余油量(升)與轎車行駛的路程(千米)之間的關(guān)系式是什么?
(3)若小明將油箱加滿后,駕駛該轎車以的速度勻速從地駛往地,到達(dá)地時油箱剩余油量為5升,求兩地之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C表示某旅游景區(qū)三個纜車站的位置,線段AB,BC表示連接纜車站的鋼纜,已知A,B,C三點(diǎn)在同一鉛直平面內(nèi),它們的海拔高度AA′,BB′,CC′分別為110米,310米,710米,鋼纜AB的坡度i1=1∶2,鋼纜BC的坡度i2=1∶1,景區(qū)因改造纜車線路,需要從A到C直線架設(shè)一條鋼纜,那么鋼纜AC的長度是多少米?(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)
【答案】鋼纜AC的長度為1 000米.
【解析】試題分析:過點(diǎn)A作AE⊥CC′于點(diǎn)E,交BB′于點(diǎn)F,過點(diǎn)B作BD⊥CC′于點(diǎn)D,分別求出AE、CE,利用勾股定理求解AC即可.
試題解析:過點(diǎn)A作AE⊥CC′于點(diǎn)E,交BB′于點(diǎn)F,過點(diǎn)B作BD⊥CC′于點(diǎn)D,
則△AFB、△BDC、△AEC都是直角三角形,四邊形AA′B′F,BB′C′D和BFED都是矩形,
∴BF=BB′-B′F=BB′-AA′=310-110=200,
CD=CC′-C′D=CC′-BB′=710-310=400,
∵i1=1:2,i2=1:1,
∴AF=2BF=400,BD=CD=400,
又∵EF=BD=400,DE=BF=200,
∴AE=AF+EF=800,CE=CD+DE=600,
∴在Rt△AEC中,AC=(米).
答:鋼纜AC的長度是1000米.
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問題.
【題型】解答題
【結(jié)束】
24
【題目】如圖①,AB為半圓的直徑,O為圓心,C為圓弧上一點(diǎn),AD垂直于過C點(diǎn)的切線,垂足為D,AB的延長線交直線CD于點(diǎn)E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)若AB=4,B為OE的中點(diǎn),CF⊥AB,垂足為點(diǎn)F,求CF的長;
(3)如圖②,連接OD交AC于點(diǎn)G,若,求sinE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個數(shù)有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內(nèi)將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標(biāo)出了點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′.
(1)在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)畫出AB邊上的中線CD
(3)畫出BC邊上的高線AE
(4)點(diǎn)為方格紙上的格點(diǎn)(異于點(diǎn)),若,則圖中的格點(diǎn)共有 個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【問題情境】
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點(diǎn),E是CD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM.
【探究展示】
(1)證明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
【拓展延伸】
(3)若四邊形ABCD是長與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請分別作出判斷,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,為面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場,蘇寧電器分店決定用76000元購進(jìn)室內(nèi)用、室外用節(jié)能燈,已知這兩種類型的節(jié)能燈進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下:
價(jià)格 類型 | 進(jìn)價(jià)(元/盞) | 售價(jià)(元/盞) |
室內(nèi)用節(jié)能燈 | 40 | 58 |
室外用節(jié)能燈 | 50 | 70 |
(1)若該分店共購進(jìn)節(jié)能燈1700盞,問購進(jìn)的室內(nèi)用、室外用節(jié)能燈各多少盞?
(2)若該分店將進(jìn)貨全部售完后獲利要不少于32000元,問至少需要購進(jìn)多少盞室內(nèi)用節(jié)能燈?
(3)掛職鍛煉的大學(xué)生村官王祥自酬了4650元在該分店購買這兩種類型的節(jié)能燈若干盞,分發(fā)給村民使用,其中室內(nèi)用節(jié)能燈盞數(shù)不少于室內(nèi)用節(jié)能燈盞數(shù)的2倍,問王祥最多購買室外用節(jié)能燈多少盞?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a、b、c是正數(shù),下列各式,從左到右的變形不能用如圖驗(yàn)證的是( 。
A. (b+c)2=b2+2bc+c2
B. a(b+c)=ab+ac
C. (a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac
D. a2+2ab=a(a+2b)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,某校組織了一次全校2000名學(xué)生都參加的“環(huán)保知識”考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題:
(1)本次抽查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ,“答對8題”所對應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對不少于8題的學(xué)生人數(shù).
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