方程的解的情況是（   ）

A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根               B．沒有實(shí)數(shù)根

C．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根                 D．有一個(gè)實(shí)數(shù)根

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


   

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已知關(guān)于x的一元二次方程x2(2k+3)x+ k2+3k+2=0

（1）試判斷上述方程根的情況．

（2）若以上述方程的兩個(gè)根為橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的點(diǎn)恰在反比例函數(shù)的圖象上，求滿足條件的m的最小值．

（3）已知△ABC的兩邊AB、AC的長是關(guān)于上述方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，BC的長為5．

①當(dāng)k為何值時(shí)，△ABC是以BC為斜邊的直角三角形?

②當(dāng)k為何值時(shí)，△ABC是等腰三角形?請(qǐng)求出此時(shí)△ABC的周長．

   

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 你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)：一定體積的面團(tuán)做成拉面時(shí)，面條的總長度y（m）是面條的粗細(xì)(橫截面積) S（m2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．

⑴ 寫出y（m）與S（mm2）的函數(shù)關(guān)系式；

⑵ 求當(dāng)面條橫截面積為1.6 mm2時(shí)，面條的總長度是

多少米？

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 一元二次方程的常數(shù)項(xiàng)為（   ）

A．-1              B．1              C．0                D．±1

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認(rèn)真觀察下列方程，指出使用何種方法解比較適當(dāng)：

，應(yīng)選用        法.

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寫出一個(gè)大于﹣4的負(fù)分?jǐn)?shù)__________．

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小明想利用太陽光測(cè)量樓高．他帶著皮尺來到一棟樓下，發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影

子，針對(duì)這種情況，他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案，具體測(cè)量情況如下：如示意圖，小明邊

移動(dòng)邊觀察，發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)處時(shí)，可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影

子重疊，且高度恰好相同．此時(shí)，測(cè)得小明落在墻上的影子高度CD＝1.2m，CE＝0.8m，

CA＝30m（點(diǎn)在同一直線上）．已知小明的身高是1.7m，請(qǐng)你幫小明

求出樓高（結(jié)果精確到0.1m）．

 


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