【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客，設(shè)立了一可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，AB為轉(zhuǎn)盤(pán)直徑，如圖所示，并規(guī)定：顧客消費(fèi)100元（含100元）以上，就能獲得一次轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針正好對(duì)準(zhǔn)9折、8折、7折區(qū)域，顧客就可以獲得相應(yīng)的優(yōu)惠．

（1）某顧客正好消費(fèi)99元，是否可以獲得相應(yīng)的優(yōu)惠．

（2）某顧客正好消費(fèi)120元，他轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤(pán)獲得三種打折優(yōu)惠的概率分別是多少？

【答案】（1）不能；見(jiàn)解析。（2），，

【解析】

（1）根據(jù)題意，易得答案；

（2）根據(jù)題意乙顧客消費(fèi)120元，能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)．根據(jù)概率的計(jì)算方法，可得答案．

解：（1）根據(jù)規(guī)定消費(fèi)100元（含100元）以上才能獲得一次轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，而99元小于100元，故不能獲得轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)；

（2）某顧客正好消費(fèi)120元，超過(guò)100元，可以獲得轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)．

若獲得9折優(yōu)惠，則概率；

若獲得8折優(yōu)惠，則概率；

若獲得7折優(yōu)惠，則概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）已知購(gòu)買(mǎi)1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需130元，購(gòu)買(mǎi)2個(gè)足球和1個(gè)籃球共需180元．

（1）求每個(gè)足球和每個(gè)籃球的售價(jià)；

（2）如果某校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)這兩種球共54個(gè)，總費(fèi)用不超過(guò)4000元，問(wèn)最多可買(mǎi)多少個(gè)籃球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，周長(zhǎng)為a的圓上有且僅有一點(diǎn)A在數(shù)軸上，點(diǎn)A所表示的數(shù)為1．該圓沿著數(shù)軸向右滾動(dòng)一周后A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為B，且滾動(dòng)中恰好經(jīng)過(guò)4個(gè)整數(shù)點(diǎn)（不包括A、B兩點(diǎn)），則a的取值范圍為____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，甲車(chē)勻速前往B地，到達(dá)B地立即以另一速度按原路勻速返回到A地；乙車(chē)勻速前往A地，設(shè)甲、乙兩車(chē)距A地的路程為y（千米），甲車(chē)行駛的時(shí)間為x（時(shí)），y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示

（1）求甲車(chē)從A地到達(dá)B地的行駛時(shí)間；

（2）求甲車(chē)返回時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；

（3）求乙車(chē)到達(dá)A地時(shí)甲車(chē)距A地的路程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，F是AD的中點(diǎn)，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E，使CE=BC，連結(jié)DE，CF。

（1）求證：四邊形CEDF是平行四邊形；

（2）若AB=4，AD=6，∠B=60°，求DE的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的半徑為6，△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形，連接OB，OC，若∠BAC與∠BOC互補(bǔ)，則線段BC的長(zhǎng)為（ ）

A.
B.3
C.
D.6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A、B坐標(biāo)分別為A（O，a）、B（b，a），且a、b滿足：，現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A、B分別向下平移3個(gè)單位，再向左平移1個(gè)單位，分別得到點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C、D，連接AC、BD、AB．

（1）求點(diǎn)C、D的坐標(biāo)；

（2）在y軸上是否存在點(diǎn)M，連接MC、MD，使三角形MCD的面積為30？若存在這樣的點(diǎn)，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，試說(shuō)明理由．

（3）點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接PA、PO，當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動(dòng)時(shí)（不與B、D重合），的值是否發(fā)生變化，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，將△ABC在平面內(nèi)繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)50角后得到△AB′C′的位置，若此時(shí)恰有CC′∥AB，則∠CAB′的度數(shù)為（ ）

A.15°
B.40°
C.50°
D.65°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖形，認(rèn)真分析下列各式，然后解答問(wèn)題.

OA＝()2＋1＝2，S1＝；

OA＝()2＋1＝3，S2＝；

OA＝()2＋1＝4，S3＝；

…

求：(1)請(qǐng)用含有n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律；

(2)推算出OA10的長(zhǎng)；

(3)求出S＋S＋S＋…＋S的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案