【題目】有三張正面分別標(biāo)有數(shù)字,2,4的不透明卡片,它們除數(shù)字外都相同;現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后,從三張卡片中隨機(jī)地抽出一張,記住數(shù)字;

若把抽出的卡片放回,洗勻后,再?gòu)娜龔埧ㄆ须S機(jī)抽出一張,記住數(shù)字試用列表或樹狀圖的方法,求兩次抽取的卡片上的數(shù)字為一正數(shù)、一負(fù)數(shù)的概率.

若不把抽出的卡片放回,再?gòu)氖S鄡蓮埧ㄆ须S機(jī)抽出一張,直接寫出兩次抽取卡片上的數(shù)字為一正數(shù)、一負(fù)數(shù)的概率.

【答案】(1)(2)

【解析】

列表得出有放回的所有等可能結(jié)果,從中找到符合條件的結(jié)果數(shù),再根據(jù)概率公式計(jì)算可得;

列表得出無放回的所有等可能結(jié)果,從中找到符合條件的結(jié)果數(shù),再根據(jù)概率公式計(jì)算可得.

:根據(jù)題意得

2

4

,

2

,4

2

2

2,2

24

4

4,

42

4,4

因?yàn)橛?/span>9種等可能的結(jié)果,其中數(shù)字為一正數(shù),一負(fù)數(shù)的情況有4種,

所以數(shù)字為一正數(shù),一負(fù)數(shù)的概率為;

列表如下:

2

4

,2

4

2

2,

24

4

4,

4,2

因?yàn)橛?/span>6種等可能的結(jié)果,其中數(shù)字為一正數(shù),一負(fù)數(shù)的情況有4種,

所以數(shù)字為一正數(shù),一負(fù)數(shù)的概率為

故答案為: 12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=﹣x2+2kxk2+k+3(k為常數(shù))的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)為4.

(1)求k的值;

(2)設(shè)拋物線與直線y=﹣x﹣3)(m≠0)兩交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x1,x2,nx1+x2﹣2,若A(1,a),Bb)兩點(diǎn)在動(dòng)點(diǎn)Mm,n)所形成的曲線上,求直線AB的解析式;

(3)將(2)中的直線AB繞點(diǎn)(3,0)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,與拋物線x軸上方的部分相交于點(diǎn)C,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo).

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)EBC邊的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)MCD邊上運(yùn)動(dòng),以EM為折痕將△CEM折疊得到△PEM,聯(lián)接PA,若AB=4,BAD=60°,則PA的最小值是( 。

A. B. 2 C. 2﹣2 D. 4

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【題目】如圖,已知拋物線yx2bxcx軸交于點(diǎn)A,B,AB2,與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸為直線x2

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)根據(jù)圖像,直接寫出不等式x2bxc0的解集:

3)設(shè)D為拋物線上一點(diǎn),E為對(duì)稱軸上一點(diǎn),若以點(diǎn)A,BD,E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】郴州市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市,某校擬舉辦創(chuàng)文知識(shí)搶答賽,欲購(gòu)買A、B兩種獎(jiǎng)品以鼓勵(lì)搶答者.如果購(gòu)買A20件,B15件,共需380元;如果購(gòu)買A15件,B10件,共需280元.

(1)A、B兩種獎(jiǎng)品每件各多少元?

(2)現(xiàn)要購(gòu)買A、B兩種獎(jiǎng)品共100件,總費(fèi)用不超過900元,那么A種獎(jiǎng)品最多購(gòu)買多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民也能報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)了!”這是國(guó)家推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果.村民只要每人每年交10元錢,就可以加入合作醫(yī)療,每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi),年終時(shí)可得到按一定比例返回的返回款,這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力.小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答以下問題:

(1)本次調(diào)查了 名村民,被調(diào)查的村民中,有 人參加合作醫(yī)療得到了返回款?

(2)若該鄉(xiāng)有10000名村民,請(qǐng)你估計(jì)有多少人參加了合作醫(yī)療?要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9680人,假設(shè)這兩年的年平均增長(zhǎng)率相同,求年平均增長(zhǎng)率.

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【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者張明隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有_____人;

(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;

(3)針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況,張明決定從初三一班表示贊成的4位家長(zhǎng)中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行深入調(diào)查,其中包含小亮和小明的家長(zhǎng),小亮和小明的家長(zhǎng)被同時(shí)選中的概率是_____(以上三個(gè)問題均不需寫過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.

(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),其表達(dá)式是y=ax2+c的形式.請(qǐng)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)求出a,c的值.

(2)求支柱MN的長(zhǎng)度.

(3)拱橋下地平面是雙向行車道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(汽車間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說說你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)在梯形的下底上,且與梯形的上底及兩腰都相切,若,則梯形的周長(zhǎng)等于

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