【題目】如圖,正方形ABCD,點(diǎn)P為對(duì)角線AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),Q為CD邊上一點(diǎn),且
(1)求證:PB=PQ;
(2)若BC+CQ=8,求四邊形VCQP的面積;
(3)設(shè)AP=x,ABCD的面積為y,且CQ=2,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)證明見解析;(2)16;(3)y=
【解析】試題分析:(1)如圖1中,作PE⊥BC于E,PF⊥CD于F.只要證明△PEB≌△PFQ即可解決問題;
(2)只要證明S四邊形BCQP=S四邊形CEPF即可解決問題;
(3)如圖2,過P做EF∥AD分別交AB和CD于E、F.易知AE=PE=x,由△BPE≌△PQF,推出EP=AE=QF=x,由BE=CF=2+x,推出AB=2+x+x=2+x,由此即可解決問題;
試題解析:(1)證明:如圖1中,作PE⊥BC于E,PF⊥CD于F.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ACD=∠ACB,
∵PE⊥BC于E,PF⊥CD于F,
∴PE=PF,
∵∠PEC=∠PFC=∠ECF=90°,
∴四邊形PECF是矩形,
∵PE=PF,
∴四邊形PECF是正方形,
∴∠EPF=∠BPQ=90°,
∴∠BPE=∠QPF,
∵∠PEB=∠PFQ=90°,
∴△PEB≌△PFQ,
∴PB=PQ.
(2)如圖1中,由(1)可知△BPE≌△PQF,四邊形PECF是正方形,
∴BE=FQ,CE=CF,S△BPE=S△PQF,
∵BC+CQ=8,
∴EC+FC=BC+CQ=8,
∴CE=CF=4,
又∵S△BPE=S△PQF,
∴S四邊形BCQP=S四邊形CEPF=16.
(3)如圖2,過P做EF∥AD分別交AB和CD于E. F.
∵AP=x,
∴AE=PE=x,
∵△BPE≌△PQF,
∴EP=AE=QF=x,
∵BE=CF=2+x,
∴AB=2+x+x=2+x,
∴y=(2+x)2=2x2+4x+4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,EF過點(diǎn)O且與BC、AD分別交于點(diǎn)E、F.試猜想線段AE、CF的關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種夾克和T恤,夾克每件定價(jià)100元,T恤每件定價(jià)60元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
① 買一件夾克送一件T恤;
② 夾克和T恤都按定價(jià)的80%付款.
現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買夾克30件,T恤x件(x >30).
(1)若該客戶按方案①購買,夾克需付款______元,T恤需付款______元(用含x的式子表示);
若該客戶按方案②購買,夾克需付款______元,T恤需付款______元(用含x的式子表示);
(2)若x=40,通過計(jì)算說明按方案①、方案②哪種方案購買較為合算?
(3)若兩種優(yōu)惠方案可同時(shí)使用,當(dāng)x=40時(shí),你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD與菱形EFGH的對(duì)角線均交于點(diǎn)O,且EG∥BC,將矩形折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)O重合,折痕MN恰好過點(diǎn)G若AB=,EF=2,∠H=120°,則DN的長為( )
A. B. C. D.
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.000 002 5米的顆粒物,將0.000 002 5用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.0.25×10﹣5
B.2.5×10﹣5
C.2.5×10﹣6
D.2.5×10﹣7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算中,正確的是( )
A.4a3a=12a
B.aa2=a3
C.(3a2)3=9a6
D.(ab2)2=ab4
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【題目】有一道多項(xiàng)式化簡(jiǎn)題:已知A=, B= , C=.
求:A -B +C 的值,明明同學(xué)做了之后,發(fā)現(xiàn)值與x無關(guān).你覺得明明的做法正確嗎?請(qǐng)說明理由.
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