【題目】某公司推出一款新產(chǎn)品,通過市場調(diào)研后,按三種顏色受歡迎的程度分別對A顏色、B顏色、C顏色的產(chǎn)品在成本的基礎(chǔ)上分別加價40%,50%,60%出售(三種顏色產(chǎn)品的成本一樣),經(jīng)過一個季度的經(jīng)營后,發(fā)現(xiàn)C顏色產(chǎn)品的銷量占總銷量的40%,三種顏色產(chǎn)品的總利潤率為51.5%,第二個季度,公司決定對A產(chǎn)品進(jìn)行升級,升級后A產(chǎn)品的成本提高了25%,其銷量提高了60%,利潤率為原來的兩倍;B產(chǎn)品的銷量提高到與升級后的A產(chǎn)品的銷量一樣,C產(chǎn)品的銷量比第一季度提高了50%,則第二個季度的總利潤率為_____.
【答案】64%。
【解析】
利潤率=,單個產(chǎn)品利潤=成本×利潤率,總利潤=成本×利潤率×銷售量.題目沒有給出三種產(chǎn)品明確的成本量和銷售量,故可設(shè)原成本為a,A、B、C三種產(chǎn)品原銷售量分別為x、y、z.根據(jù)“三種顏色產(chǎn)品的總利潤率為51.5%”得等量關(guān)系:A產(chǎn)品利潤+B產(chǎn)品利潤+C產(chǎn)品利潤=總產(chǎn)品利潤;根據(jù)“C顏色產(chǎn)品的銷量占總銷量的40%”得等量關(guān)系40%×總銷售量=z.用代入消元法整理方程組,得到用z分別表示x和y的式子.第二季度時,根據(jù)題意用a、x、z表示各產(chǎn)品的成本、銷售量、利潤率,求三種產(chǎn)品的利潤和和成本和,相除即得到總利潤率.
解:依題意得:三種產(chǎn)品原利潤率分別為40%,50%,60%
設(shè)三種顏色產(chǎn)品原來的成本為a,A產(chǎn)品原銷量為x,B產(chǎn)品原銷量為y,C產(chǎn)品原銷量為z,得:
由②得:x+y=z③
把③代入①整理得:x=z,y=z
第二季度時,A產(chǎn)品成本為:(1+25%)a=a,B、C產(chǎn)品成本仍為a
A、B產(chǎn)品銷售量為:(1+60%)x=x,C產(chǎn)品銷售量為:(1+50%)z=z
A產(chǎn)品利潤率變?yōu)?/span>80%,B、C產(chǎn)品利潤率不變
∴總利潤為:
總成本為:
∴總利潤率為:===64%
故答案為:64%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點(diǎn)P(x,y),若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(x,|x﹣y|),則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.
(1)請直接寫出點(diǎn)(2,2)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”的坐標(biāo);
(2)如果點(diǎn)P在函數(shù)y=x﹣1的圖象上,其“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”Q與點(diǎn)P重合,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如果點(diǎn)M(m,n)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”N在函數(shù)y=x2的圖象上,當(dāng)0≤m≤2時,求線段MN的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O外接于△ABC,過A點(diǎn)的切線AP與BC的延長線交于點(diǎn)P,∠APB的平分線分別交AB,AC于點(diǎn)D,E,其中AE,BD(AE<BD)的長是一元二次方程x2﹣5x+6=0的兩個實數(shù)根.
(1)求證:PABD=PBAE;
(2)在線段BC上是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形ADME是菱形?若存在,請給予證明,并求其面積;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面內(nèi)由極點(diǎn)、極軸和極徑組成的坐標(biāo)系叫做極坐標(biāo)系.如圖,在平面上取定一點(diǎn)O稱為極點(diǎn);從點(diǎn)O出發(fā)引一條射線Ox稱為極軸;線段OP的長度稱為極徑.點(diǎn)P的極坐標(biāo)就可以用線段OP的長度以及從Ox轉(zhuǎn)動到OP的角度(規(guī)定逆時針方向轉(zhuǎn)動角度為正)來確定,即P(3,60°)或P(3,﹣300°)或P(3,420°)等,則點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱的點(diǎn)Q的極坐標(biāo)表示不正確的是( )
A. Q(3,240°) B. Q(3,﹣120°) C. Q(3,600°) D. Q(3,﹣500°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,且不與A、B兩點(diǎn)重合,過點(diǎn)C的切線交AB的延長線于點(diǎn)D,連接AC,BC,若∠ABC=53°,則∠D的度數(shù)是( 。
A. 16°B. 18°C. 26.5°D. 37.5°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列兩則材料,回答問題,
材料一:定義直線y=ax+b與直線y=bx+a互為“互助直線”,例如,直線y=x+4與直y=4x+1互為“互助直線“
材料二:對于平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2),P1、P2兩點(diǎn)間的直角距離d(P1,P2)=|x1﹣x2|+|y1﹣y2|.例如:Q1(﹣3,1)、Q2(2,4)兩點(diǎn)間的直角距離為d(Q1,Q2)=|﹣3﹣2|+|1﹣4|=8
設(shè)P0(x0,y0)為一個定點(diǎn),Q(x,y)是直線y=ax+b上的動點(diǎn),我們把d(P0,Q)的最小值叫做P0到直線y=ax+b的直角距離.
(1)計算S(﹣1,6),T(﹣2,3)兩點(diǎn)間的直角距離d(S,T)= ,直線y=2x+3上的一點(diǎn)H(a,b)又是它的“互助直線”上的點(diǎn),求點(diǎn)H的坐標(biāo).
(2)對于直線y=ax+b上的任意一點(diǎn)M(m,n),都有點(diǎn)N(3m,2m﹣3n)在它的“互助直線”上,試求點(diǎn)L(5,﹣)到直線y=ax+b的直角距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),作直線,將直線下方的二次函數(shù)圖象沿直線向上翻折,與其它剩余部分組成一個組合圖象,若線段與組合圖象有兩個交點(diǎn),則的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=﹣2x+1與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù))的圖象有一個交點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是5.
(Ⅰ)求反比例函數(shù)的解析式,并說明其圖象所在的象限;
(Ⅱ)當(dāng)2<x<5時,求反比例函數(shù)的函數(shù)值y的取值范圍;
(Ⅲ)求△AOB的面積S.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)則樣本容量是 ,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級共有學(xué)生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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