【題目】已知直線l1:y=x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,且與雙曲線y= 交于點(diǎn)C(1,a).
(1)試確定雙曲線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)將l1沿y軸翻折后,得到l2 , 畫(huà)出l2的圖象,并求出l2的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)P是線段AC上點(diǎn)(不包括端點(diǎn)),過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線,分別交l2于點(diǎn)M,交雙曲線于點(diǎn)N,求S△AMN的取值范圍.
【答案】
(1)
解:令x=1代入y=x+3,
∴y=1+3=4,
∴C(1,4),
把C(1,4)代入y= 中,
∴k=4,
∴雙曲線的解析式為:y=
(2)
解:如圖所示,
設(shè)直線l2與x軸交于點(diǎn)D,
由題意知:A與D關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴D的坐標(biāo)為(3,0),
設(shè)直線l2的解析式為:y=ax+b,
把D與B的坐標(biāo)代入上式,
得: ,
∴解得: ,
∴直線l2的解析式為:y=﹣x+3
(3)
解:設(shè)M(3﹣t,t),
∵點(diǎn)P在線段AC上移動(dòng)(不包括端點(diǎn)),
∴0<t<4,
∴PN∥x軸,
∴N的縱坐標(biāo)為t,
把y=t代入y= ,
∴x= ,
∴N的坐標(biāo)為( ,t),
∴MN= ﹣(3﹣t)= +t﹣3,
過(guò)點(diǎn)A作AE⊥PN于點(diǎn)E,
∴AE=t,
∴S△AMN= AEMN,
= t( +t﹣3)
= t2﹣ t+2
= (t﹣ )2+ ,
由二次函數(shù)性質(zhì)可知,當(dāng)0≤t≤ 時(shí),S△AMN隨t的增大而減小,當(dāng) <t≤4時(shí),S△AMN隨t的增大而增大,
∴當(dāng)t= 時(shí),S△AMN可取得最小值為 ,
當(dāng)t=4時(shí),S△AMN可取得最大值為4,
∵0<t<4
∴ ≤S△AMN<4
【解析】本題考查函數(shù)的綜合問(wèn)題,涉及待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式和反比例函數(shù)解析式,三角形面積等知識(shí),由于有動(dòng)點(diǎn),所以難度較高,需要學(xué)生利用參數(shù)去表示相關(guān)坐標(biāo),然后求出函數(shù)關(guān)系式.(1)令x=1代入一次函數(shù)y=x+3后求出C的坐標(biāo),然后把C代入反比例函數(shù)解析式中即可求出k的值;(2)設(shè)直線l2與x軸交于D,由題意知,A與D關(guān)于y軸對(duì)稱,所以可以求出D的坐標(biāo),再把B點(diǎn)坐標(biāo)代入y=ax+b即可求出直線l2的解析式;(3)設(shè)M的縱坐標(biāo)為t,由題意可得M的坐標(biāo)為(3﹣t,t),N的坐標(biāo)為( ,t),進(jìn)而得MN= +t﹣3,又可知在△ABM中,MN邊上的高為t,所以可以求出S△AMN與t的關(guān)系式.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用確定一次函數(shù)的表達(dá)式和三角形的面積,掌握確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問(wèn)題的一般方法是待定系數(shù)法;三角形的面積=1/2×底×高即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“知識(shí)改變命運(yùn),科技繁榮祖國(guó)”.某區(qū)中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技比賽.如圖為某區(qū)某校2015年參加科技比賽(包括電子百拼、航模、機(jī)器人、建模四個(gè)類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:
(1)該校參加機(jī)器人、建模比賽的人數(shù)分別是人和人;
(2)該校參加科技比賽的總?cè)藬?shù)是人,電子百拼所在扇形的圓心角的度數(shù)是°,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)從全區(qū)中小學(xué)參加科技比賽選手中隨機(jī)抽取85人,其中有34人獲獎(jiǎng).2015年某區(qū)中小學(xué)參加科技比賽人數(shù)共有3625人,請(qǐng)你估算2015年參加科技比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以x為自變量的二次函數(shù)y=x2﹣2(b﹣2)x+b2﹣1的圖象不經(jīng)過(guò)第三象限,則實(shí)數(shù)b的取值范圍是( 。
A.b≥
B.b≥1或b≤﹣1
C.b≥2
D.1≤b≤2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABOC的兩邊在坐標(biāo)軸上,OB=1,點(diǎn)A在函數(shù)y=﹣ (x<0)的圖象上,將此矩形向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度到A1B1O1C1的位置,此時(shí)點(diǎn)A1在函數(shù)y= (x>0)的圖象上,C1O1與此圖象交于點(diǎn)P,則點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點(diǎn)B(2,n),過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P(3n﹣4,1)是該反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),且∠PBC=∠ABC,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),在正方形的邊上沿A→B→C的方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x(cm),在下列圖象中,能表示△ADP的面積y(cm2)關(guān)于x(cm)的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正五邊形ABCDE放入某平面直角坐標(biāo)系后,若頂點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(0,a),(﹣3,2),(b,m),(c,m),則點(diǎn)E的坐標(biāo)是( 。
A.(2,﹣3)
B.(2,3)
C.(3,2)
D.(3,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從﹣3,﹣1, ,1,3這五個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),記為a,若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組 無(wú)解,且使關(guān)于x的分式方程 ﹣ =﹣1有整數(shù)解,那么這5個(gè)數(shù)中所有滿足條件的a的值之和是( 。
A.﹣3
B.﹣2
C.﹣
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于M,交AC于N.
(1)若∠ABC=70°,則∠MNA的度數(shù)是__.
(2)連接NB,若AB=8cm,△NBC的周長(zhǎng)是14cm.
①求BC的長(zhǎng);
②在直線MN上是否存在P,使由P、B、C構(gòu)成的△PBC的周長(zhǎng)值最?若存在,標(biāo)出點(diǎn)P的位置并求△PBC的周長(zhǎng)最小值;若不存在,說(shuō)明理由.
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