【題目】按照下列要求完成作圖及問(wèn)題解答：

如圖，已知點(diǎn)A和線段BC.

(1)連接AB；

(2)作射線CA；

(3)延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D，使得BD=2BC；

(4)通過(guò)測(cè)量可得∠ACD的度數(shù)是 ;

(5)畫(huà)∠ACD的平分線CE.

【答案】（1）答案見(jiàn)解析；（2）答案見(jiàn)解析；（3）答案見(jiàn)解析；（4）150°；（5）答案見(jiàn)解析.

【解析】

（1）連接AB即可；（2）作射線CA，注意射線的性質(zhì)，射線CA是以C為端點(diǎn)；（3）延長(zhǎng)BC至點(diǎn)D，使BD=2BC；（4）進(jìn)行測(cè)量∠ACD的度數(shù)即可；（5）按照角平分線的基本作圖做角平分線.

（1）如圖線段AB即為所求；

（2）如圖射線CA即為所求；

（3）如圖線段BD即為所求；

（4）∠ACD=150°；

（5）如圖CE即為所求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況，從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，測(cè)試結(jié)果分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)．請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？

（2）求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù)，并補(bǔ)全條形圖；

（3）若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名？

（4）若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生，做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地2016年為做好“精準(zhǔn)扶貧”,投人資金1280萬(wàn)元用于異地安置，并規(guī)劃投入資金逐年增加，預(yù)計(jì)2018年投人的資金將比2016年多1600萬(wàn)元.

(1)從2016年到2018年，該地投人異地安置資金的年平均增長(zhǎng)率為多少？

（2）在2016年異地安置的具體實(shí)施中，該地另外投入資金不低于500萬(wàn)元用于優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì)，規(guī)定前1000戶（含第1000戶）每戶每天獎(jiǎng)勵(lì)8元，1000戶以后每戶每天獎(jiǎng)勵(lì)5元，按租房400天計(jì)算，試求2016年該地至少有多少戶享受到優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，如圖所示可得到一條折痕（圖中虛線），繼續(xù)對(duì)折，對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行，連續(xù)對(duì)折三次后，可以得7條折痕，那么對(duì)折四次可以得到 條折痕，如果對(duì)折次，可以得到 條折痕．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車沿著一條南北方向的公路來(lái)回行駛.某一天早晨從A地出發(fā)，晚上到達(dá)B地.約定向北為正，向南為負(fù)，當(dāng)天記錄如下：（單位：千米）

，，，，，，

（1）問(wèn)B地在A地何處，相距多少千米？

（2）若汽車行駛每千米耗油0.2升，那么這一天共耗油多少升？（精確到1升）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）如圖所示，下列結(jié)論中：

①4ac-b2＜0；②3b+2c＜0；③4a+c＜2b；④m（am+b）+b＜a（m≠-1）．

其中正確的結(jié)論有（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，某校甲、乙、丙三位同學(xué)一同調(diào)查了高峰時(shí)段北京的二環(huán)路、三環(huán)路、四環(huán)路的車流量(每小時(shí)通過(guò)觀測(cè)點(diǎn)的汽車車輛數(shù))，三位匯報(bào)高峰時(shí)段的車流量情況如下：

甲同學(xué)說(shuō)：“二環(huán)路車流量為每小時(shí)10000輛.”

乙同學(xué)說(shuō)：“四環(huán)路比三環(huán)路車流量每小時(shí)多2000輛.”

丙同學(xué)說(shuō)：“三環(huán)路車流量的3倍與四環(huán)路車流量的差是二環(huán)路車流量的2倍.”

請(qǐng)你根據(jù)他們提供的信息，求出高峰時(shí)段三環(huán)路、四環(huán)路的車流量各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線y＝x－2與兩坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A，C，交y= (x>0) 于點(diǎn)P，PQ⊥x軸于點(diǎn)Q，CQ=1.

(1)求反比例函數(shù)解析式；

(2)平行于y軸的直線x＝m分別交y＝x－2，y=(x>0)于點(diǎn)D，B(B在線段AP上方)，若S△BOD=2，求m值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著出行方式的多樣化，我市三類打車方式的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

出租車

滴滴快車

同城快車

3千米以內(nèi)：8元

路程：1.4元/千米

路程：1.8元/千米

超過(guò)3千米的部分：2.4元/千米

時(shí)間：0.6元/分鐘

時(shí)間：0.4元/分鐘

如：假設(shè)打車的平均車速為40千米/小時(shí)，乘坐8千米，耗時(shí)8÷40×60＝12分鐘，出租車的收費(fèi)為：8+2.4×（8﹣3）＝20（元）；滴滴快車的收費(fèi)為：8×1.4+12×0.6＝18.4（元）；同城快車的收費(fèi)為：8×1.8+12×0.4＝19.2（元）

解決問(wèn)題：

（1）小明乘車從高郵文體公園去盂城驛，全程10千米，如果小明使用滴滴快車，需要支付的打車費(fèi)用為　 元；

（2）小麗乘車從甲地去乙地，用滴滴快車比乘坐出租車節(jié)省了28.8元，求甲、乙兩地的距離；

（3）同城快車為了和滴滴快車競(jìng)爭(zhēng)客戶，分別推出了優(yōu)惠方式：滴滴快車對(duì)于乘車路程在5千米以上（含5千米）的客戶每次收費(fèi)立減11元；同城快車車費(fèi)對(duì)折優(yōu)惠．通過(guò)計(jì)算，對(duì)同城快車和滴滴快車兩種打車方式，采用哪一種打車方式更合算提出你的建議．

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