【題目】如圖,拋物線(xiàn) 的圖象過(guò)點(diǎn)C(0,1),頂點(diǎn)為Q(2,3),點(diǎn)D在x軸正半軸上,線(xiàn)段OD=OC.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)M,使得△CDM是以CD為直角邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)將直線(xiàn)CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°所得直線(xiàn)與拋物線(xiàn)相交于另一點(diǎn)E,連接QE.若點(diǎn)P是線(xiàn)段QE上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)F是線(xiàn)段OD上的動(dòng)點(diǎn),問(wèn):在P點(diǎn)和F點(diǎn)的移動(dòng)過(guò)程中,△PCF的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為 ,
將C(0,1)代入得: ,
解得: ,
∴拋物線(xiàn)的解析式為: 即
(2)解: ①如圖1,當(dāng)點(diǎn)C為直角頂點(diǎn)時(shí),
∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,1),
∴OD=OC=1,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,0),
設(shè)直線(xiàn)CD為 ,則: ,解答 ,
∴直線(xiàn)CD的解析式為: ,
∵此時(shí)CM⊥CD,
∴CM的解析式為: ,
由: ,解得: , ,
∵點(diǎn)(0,1)與點(diǎn)C重合,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,3),此時(shí)點(diǎn)M與點(diǎn)Q重合;
②如圖②,當(dāng)D為直角頂點(diǎn)時(shí),由①可得直線(xiàn)DM的解析式為 ,
由: ,解得: , ,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為為 或 ;
綜上所述,符合題意的M有三點(diǎn),分別是(2 , 3 ), 或 .
(3)解:存在.如圖③所示,作點(diǎn)C關(guān)于直線(xiàn)QE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C′,作點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C″,連接C′C″,交OD于點(diǎn)F,交QE于點(diǎn)P,則△PCF即為符合題意的周長(zhǎng)最小的三角形,由軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可知,△PCF的周長(zhǎng)等于線(xiàn)段C′C″的長(zhǎng)度.
如答圖④所示,連接C′E,
由(2)可知,QC⊥CD, 由題意可得:QC=QE,
∵∠DCE=45°,
∴∠QCE=45°=∠QEC,
∴△QCE是等腰直角三角形,
∵C,C′關(guān)于直線(xiàn)QE對(duì)稱(chēng),
∴△QC′E為等腰直角三角形,
∴△CEC′為等腰直角三角形,
∵在拋物線(xiàn) 中,由 解得 ,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(4,1),
∴CE=4=C′E,
∴點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(4,5);
∵C,C″關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),
∴點(diǎn)C″的坐標(biāo)為(0,﹣1).
∴OC″=1,
過(guò)點(diǎn)C′作C′N(xiāo)⊥y軸于點(diǎn)N,則NC′=CE=4,NC″=4+1+1=6,
在Rt△C′N(xiāo)C″中,由勾股定理得:C′C″= .
綜上所述,在P點(diǎn)和F點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中,△PCF的周長(zhǎng)存在最小值,最小值為 .
【解析】(1)解析式可設(shè)為頂點(diǎn)式,再把C(0,1)代入解析式即可;(2)以CD為直角邊的直角三角形分為兩類(lèi),分別以C、D為直角頂點(diǎn),可過(guò)C、D分別作CD的垂線(xiàn),與拋物線(xiàn)相交,聯(lián)立直線(xiàn)和拋物線(xiàn)解析式組成方程組,可求出M坐標(biāo);(3)可利用對(duì)稱(chēng)法作出C關(guān)于定直線(xiàn)QE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C',關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為C",把△PCF的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為FC"+FP+PC',當(dāng)C"、F、P、C'四點(diǎn)共線(xiàn)時(shí),周長(zhǎng)最小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 在□ABCD中,點(diǎn)E、F是AD、BC的中點(diǎn),連接BE、DF.
(1)求證:BE=DF.
(2)若BE平分∠ABC且交邊AD于點(diǎn)E,AB=6cm,BC=10cm,試求線(xiàn)段DE的長(zhǎng).
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【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,10),點(diǎn)P(m,10),連接AP、OP,將△AOP沿直線(xiàn)OP翻折得到△EOP(點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E).若點(diǎn)E到x軸的距離不大于6,則m的取值范圍是_____.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=26cm,BC=20cm,D是AB的中點(diǎn),過(guò)D作DE⊥AC于E,則DE的長(zhǎng)為____.
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【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣1,且經(jīng)A(1,0)、B(0,﹣3)兩點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸x=﹣1上,是否存在點(diǎn)M,使它到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)B的距離之和最小,如果存在求出點(diǎn)M的坐標(biāo),如果不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別為AB,AC邊上的中點(diǎn),連接DE,將△ADE繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°得到△CFE,連接AF,AC.
(1)求證:四邊形ADCF是菱形;
(2)若BC=8,AC=6,求四邊形ABCF的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)鋼筋三角架三邊長(zhǎng)分別為20cm,50cm,60cm,現(xiàn)要再做一個(gè)與其相似的鋼筋三角架,而只有長(zhǎng)為30cm和50cm的兩根鋼筋,要求以其中的一根為一邊,從另一根截下兩段(允許有余料)作為另兩邊,則不同的截法有( ).
A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式.
例如:由圖1可得到(a+b)=a+2ab+b.
圖1 圖2 圖3
(1)寫(xiě)出由圖2所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________;寫(xiě)出由圖3所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________;
(2)利用上述結(jié)論,解決下面問(wèn)題:已知a+b+c=11,bc+ac+ab=38,求a+b+c的值.
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【題目】閱讀與應(yīng)用:
閱讀1:a、b為實(shí)數(shù),且a>0,b>0,因?yàn)? ,所以 ,從而 (當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).
閱讀2:函數(shù) (常數(shù)m>0,x>0),由閱讀1結(jié)論可知: ,所以當(dāng) 即 時(shí),函數(shù) 的最小值為 .
閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問(wèn)題:
(1)問(wèn)題1:已知一個(gè)矩形的面積為4,其中一邊長(zhǎng)為x,則另一邊長(zhǎng)為 ,周長(zhǎng)為 ,求當(dāng)x=時(shí),周長(zhǎng)的最小值為 .
(2)問(wèn)題2:已知函數(shù)y1=x+1(x>-1)與函數(shù)y2=x2+2x+17(x>-1),當(dāng)x=時(shí), 的最小值為 .
(3)問(wèn)題3:某民辦學(xué)習(xí)每天的支出總費(fèi)用包含以下三個(gè)部分:一是教職工工資6400元;二是學(xué)生生活費(fèi)每人10元;三是其他費(fèi)用.其中,其他費(fèi)用與學(xué)生人數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.01.當(dāng)學(xué)校學(xué)生人數(shù)為多少時(shí),該校每天生均投入最低?最低費(fèi)用是多少元?(生均投入=支出總費(fèi)用÷學(xué)生人數(shù))
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