數(shù)學公式的解為________．

x=-3
分析：首先將原分式方程變形為（-+-+-+-）=-，然后化簡即可得=，解此分式方程即可求得答案．
解答：變形得：（-+-+-+-）=-，
∴-=-，
即=，
解得：x=-3．
檢驗：當x=-3時，（x-1）（x+2）（x+5）（x+8）（x+11）≠0，
∴x=-3是原分式方程的解．
∴原分式方程的解為：x=3．
故答案為：x=-3．
點評：此題考查了分式方程的求解方法．此題難度較大，解題的關鍵是將原分式方程變形為（-+-+-+-）=-，然后化簡求解即可求得答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在實數(shù)范圍內定義一種新運算“※”，其規(guī)則為a※b=
1
a
+
1
b
，根據(jù)這個規(guī)則，方程x※（x+1）=0的解為
x=-
1
2
x=-
1
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若方程組
2a-3b=13
3a+5b=30.9
的解為
a=8.3
b=1.2
，則方程組
2(x+2)-3(y-1)=13
3(x+2)+5(y-1)=30.9
的解是
x=6.3
y=2.2
x=6.3
y=2.2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若關于x的方程
mx+1
x
=8的解為x=
1
4
，則m=
4
4
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小張在做作業(yè)時，不小心將方程2y+●=
1
2
y-
1
2
中的左邊的常數(shù)項污染了，看不清楚．他想了想，翻開書后的答案，得知方程的解為y=-
5
3
．于是他很快就知道了這個常數(shù)，并迅速地完成了作業(yè)．聰明的同學，你能求出被污染的常數(shù)嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

方程9x2-25=0的解為
x1=
5
3
，x2=-
5
3
．
x1=
5
3
，x2=-
5
3
．
．

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