【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)愛好數(shù)學的小明在做作業(yè)時碰到這樣的一道題目:

如圖①,點O為坐標原點,⊙O的半徑為1,點A(2,0).動點B在⊙O上,連結AB,作等邊△ABC(A,B,C為順時針順序),求OC的最大值

(解決問題)小明經(jīng)過多次的嘗試與探索,終于得到解題思路:在圖①中,連接OB,以OB為邊在OB的左側作等邊三角形BOE,連接AE.

(1)請你找出圖中與OC相等的線段,并說明理由;

(2)求線段OC的最大值.

(靈活運用)

(3)如圖②,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(5,0),點P為線段AB外一動點,且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,求線段AM長的最大值及此時點P的坐標.

(遷移拓展)

(4)如圖③,BC=4,點D是以BC為直徑的半圓上不同于B、C的一個動點,以BD為邊作等邊△ABD,請直接寫出AC的最值.

【答案】(1)結論:OC=AE,理由見解析;(2)OC的最大值為3;(3)最大值為2+3;P(2﹣);(4)AC的最大值為2+2, 2﹣2

【解析】

1)結論:,只要證明即可;

2)利用三角形的三邊關系即可解決問題;

3)連接,將繞著點順時針旋轉得到,連接,得到是等腰直角三角形,根據(jù)全等三角形的性質得到,,根據(jù)當在線段的延長線時,線段取得最大值,即可得到最大值為,過軸于,根據(jù)等腰直角三角形的性質,即可得到結論;

4)如圖4中,以為邊作等邊三角形,由,推出,推出欲求的最大值,只要求出的最大值即可,由定值,,推出點在以為直徑的上運動,由圖象可知,當點上方,時,的值最大.

(1)如圖①中,結論:OC=AE,

理由:∵△ABC,△BOE都是等邊三角形,

∴BC=BA,BO=BE,∠CBA=∠OBE=60°,

∴∠CBO=∠ABE,

∴△CBO≌△ABE,

∴OC=AE.

(2)在△AOE中,AE≤OE+OA,

∴當E、O、A共線,

∴AE的最大值為3,

∴OC的最大值為3.

(3)如圖1,連接BM,

∵將△APM繞著點P順時針旋轉90°得到△PBN,連接AN,則△APN是等腰直角三角形,

∴PN=PA=2,BN=AM,

∵A的坐標為(2,0),點B的坐標為(5,0),

∴OA=2,OB=5,

∴AB=3,

∴線段AM長的最大值=線段BN長的最大值,

∴當N在線段BA的延長線時,線段BN取得最大值(如圖2中)

最大值=AB+AN,

∵AN=AP=2,

∴最大值為2+3;

如圖2,過P作PE⊥x軸于E,

∵△APN是等腰直角三角形,

∴PE=AE=

∴OE=BO﹣AB﹣AE=5﹣3﹣=2﹣,

∴P(2﹣,).

(4)如圖4中,以BC為邊作等邊三角形△BCM,

∵∠ABD=∠CBM=60°,

∴∠ABC=∠DBM,∵AB=DB,BC=BM,

∴△ABC≌△DBM,

∴AC=MD,

∴欲求AC的最大值,只要求出DM的最大值即可,

∵BC=4=定值,∠BDC=90°,

∴點D在以BC為直徑的⊙O上運動,

由圖象可知,當點D在BC上方,DM⊥BC時,DM的值最大,最大值=2+2,

∴AC的最大值為2+2

當點A在線段BD的右側時,同法可得AC的最小值為2﹣2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形紙片折疊,使點與點重合,點落在處,折痕為,若,,則線段的長度為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點,,的坐標分別為,,.線段,組成的圖形為圖形,點沿移動,設點移動的距離為,直線過點,且在點移動過程中,直線運動而運動.

1)若點過點時,求直線的解析式;

2)當過點時,求值;

3)①若直線與圖形有一個交點,直接寫出的取值范圍;

②若直線與圖形有兩個交點,直接寫出的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】鐵嶺市某商貿公司以每千克40元的價格購進一種干果,計劃以每千克60元的價格銷售,為了讓顧客得到更大的實惠,現(xiàn)決定降價銷售,已知這種干果銷售量y(千克)與每千克降價x()(0x20)之間滿足一次函數(shù)關系,其圖象如圖所示:

(1)yx之間的函數(shù)關系式;

(2)商貿公司要想獲利2090元,則這種干果每千克應降價多少元?

(3)該干果每千克降價多少元時,商貿公司獲利最大?最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學生國學經(jīng)典大賽.比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經(jīng).比賽形式分單人組雙人組”.

(1)小麗參加單人組,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中三字經(jīng)的概率是多少?

(2)小紅和小明組成一個小組參加雙人組比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則恰好小紅抽中唐詩且小明抽中宋詞的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進行說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸于兩點,與軸交于點,連接

求拋物線的解析式;

軸下方拋物線上的一點,且,請通過計算或推理判斷的位置關系:

軸左側的拋物線上是否存在與點不重合的點,使等于中的某個銳角? 若存在,請求出的值:若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別交x軸、y軸于點B,C,正方形AOCD的頂點D在第二象限內,EBC中點,OFDE于點F,連結OE,動點PAO上從點A向終點O勻速運動,同時,動點Q在直線BC上從某點Q1向終點Q2勻速運動,它們同時到達終點.

1)求點B的坐標和OE的長;

2)設點Q2為(mn),當tanEOF時,求點Q2的坐標;

3)根據(jù)(2)的條件,當點P運動到AO中點時,點Q恰好與點C重合.

①延長AD交直線BC于點Q3,當點Q在線段Q2Q3上時,設Q3Qs,APt,求s關于t的函數(shù)表達式.

②當PQ與△OEF的一邊平行時,求所有滿足條件的AP的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:若關于x的一元二次方程ax2+bx+c0的兩個非零實數(shù)根分別為x1,x2,則x1+x2=﹣,x1x2.

解決下列問題:已知關于x的一元二次方程(x+n)26x有兩個非零不等實數(shù)根x1x2,設m,

()n1時,求m的值;

()是否存在這樣的n值,使m的值等于?若存在,求出所有滿足條件的n的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,以等邊的邊為直徑作,分別交,于點,,過點于點

1)求證:的切線;

2)若等邊的邊長為8,求由、圍成的陰影部分面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案