【題目】已知:如圖,點(diǎn)A,B,C三點(diǎn)在⊙O上,AE平分∠BAC,交⊙O于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)E作直線l∥BC,連結(jié)BE.
(1)求證:直線l是⊙O的切線;
(2)如果DE=a,AE=b,寫出求BE的長的思路.
【答案】(1)證明見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)作輔助線,連接半徑,由角平分線得:∠BAE=∠CAE,圓周角相等,則弧相等,再由垂徑定理證明OE⊥BC,所以OE⊥l,直線l與⊙O相切;
(2)根據(jù)∠BAE=∠CAE、∠CAE=∠CBE結(jié)合公共角證△ABE∽△BDE可得,從而得出答案.
解: (1)如圖,連接OE、OB、OC,
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAE=∠CAE,
∴,
∴∠BOE=∠COE,
∵OB=OC,
∴OE⊥BC,
∵l∥BC,
∴OE⊥l,
∴直線l是⊙O的切線;
(2)∵∠BAE=∠CAE,∠CAE=∠CBE,
∴∠BAE=∠DBE,
又∵∠AEB=∠BED,
∴△ABE∽△BDE,
∴,
∴BE2=AEDE=ab.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們給出如下定義:兩個(gè)圖形和,在上的任意一點(diǎn)引出兩條垂直的射線與相交于點(diǎn)、,如果,我們就稱、為點(diǎn)的垂等點(diǎn),、為點(diǎn)的垂等線段,點(diǎn)為垂等射點(diǎn).
(1)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為軸上的垂等射點(diǎn),過作軸的平行線,則直線上的為點(diǎn)的垂等點(diǎn)的是_______;
(2)如果一次函數(shù)圖象過,點(diǎn)為垂等射點(diǎn)的一個(gè)垂等點(diǎn)且另一個(gè)垂等點(diǎn)也在此一次函數(shù)圖象上,在圖2中畫出示意圖并寫出一次函數(shù)表達(dá)式;
(3)如圖3,以點(diǎn)為圓心,1為半徑作,垂等射點(diǎn)在上,垂等點(diǎn)在經(jīng)過(3,0),(0,3)的直線上,如果關(guān)于點(diǎn)的垂等線段始終存在,求垂等線段長的取值范圍(畫出圖形直接寫出答案即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著移動(dòng)終端設(shè)備的升級(jí)換代,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況(選擇:A.和同學(xué)親友聊天;B.學(xué)習(xí);C.購物;D.游戲;E.其他),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):
根據(jù)以上信息解答下列問題:
⑴ 這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?
⑵ 表中m的值為 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
⑶若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形 A BCD 中,對(duì)角線 A C、BD 相交于點(diǎn) O,DE 平分∠A DO 交 AC 于點(diǎn) E ,把 A DE 沿AD 翻折,得到A DE’,點(diǎn) F 是 DE 的中點(diǎn),連接 A F、BF、E’F,若 AE=.
下列結(jié)論 :①AD 垂直平分 EE’,② tan∠ADE =-1,
③ CA DE - CODE =2-1, ④ S四邊形AEFE=
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是 ( ) .
A. 4 個(gè) B. 3 個(gè) C. 2 個(gè) D. 1 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2022年將在北京﹣﹣張家口舉辦冬季奧運(yùn)會(huì),北京將成為世界上第一個(gè)既舉辦夏季奧運(yùn)會(huì),又舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)的城市,某校開設(shè)了冰球選修課,12名同學(xué)被分成甲、乙兩組進(jìn)行訓(xùn)練,他們的身高(單位:cm)如表所示:
隊(duì)員1 | 隊(duì)員1 | 隊(duì)員1 | 隊(duì)員1 | 隊(duì)員1 | 隊(duì)員1 | |
甲組 | 176 | 177 | 175 | 176 | 177 | 175 |
乙組 | 178 | 175 | 170 | 174 | 183 | 176 |
設(shè)兩隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)依次為,,方差依次為,,下列關(guān)系中正確的是( )
A.,B.,
C.,D.,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=BC,∠B=90°,點(diǎn)D為直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),連結(jié)AD,將線段AD繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)E,連結(jié)EC.
(1)如果點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng),如圖1:
①依題意補(bǔ)全圖1;
②求證:∠BAD=∠EDC;
③通過觀察、實(shí)驗(yàn),小明得出結(jié)論:在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,總有∠DCE=135°,.
小明與同學(xué)討論后,形成了證明這個(gè)結(jié)論的幾種想法:
想法一:在AB上取一點(diǎn)F,使得BF=BD,要證∠DCE=135°,只需證△ADF≌△DEC.
想法二:以點(diǎn)D為圓心,DC為半徑畫弧交AC于點(diǎn)F,要證∠DCE=135°,只需證△AFD≌△DCE.
想法三:過點(diǎn)E作BC所在直線的垂直線段EF,要證∠DCE=135°,只需證EF=CF.
請(qǐng)你參考上面的想法,證明∠DCE=135°
(2)如果點(diǎn)D在線段CB的延長線上運(yùn)動(dòng),利用圖2畫圖分析,∠DCE的度數(shù)還是確定的值嗎?如果是,直接寫出∠DCE的度數(shù);如果不是,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠的甲、乙兩個(gè)車間各生產(chǎn)了400個(gè)新款產(chǎn)品,為了檢驗(yàn)甲、乙兩車間生產(chǎn)的同一款新產(chǎn)品的合格情況(尺寸范圍在165≤x<180為合格),分別從甲、乙兩個(gè)車間生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機(jī)各抽取了20個(gè)樣品迸行檢測(cè),獲得了它們的數(shù)據(jù)(尺寸),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.甲車間產(chǎn)品尺寸的扇形統(tǒng)計(jì)圖如下(數(shù)據(jù)分為6組:165≤x<170,170≤x<175,
175≤x<180,180≤x<185,185≤x<190,190≤x≤195):
b.甲車間生產(chǎn)的產(chǎn)品尺寸在175≤x<180這一組的是:
175 176 176 177 177 178 178 179 179
c.甲、乙兩車間生產(chǎn)產(chǎn)品尺寸的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
車間 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲車間 | 178 | m | 183 |
乙車間 | 177 | 182 | 184 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)表中m的值為 ;
(2)此次檢測(cè)中,甲、乙兩車間生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率更高的是 (填“甲”或“乙”),理由是 ;
(3)如果假設(shè)這個(gè)工廠生產(chǎn)的所有產(chǎn)品都參加了檢測(cè),那么估計(jì)甲車間生產(chǎn)該款新產(chǎn)品中合格產(chǎn)品有 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(1,0)、C(﹣2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求△APC的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使△ANM的周長最。舸嬖冢(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo)和△ANM周長的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,CE垂直對(duì)角線AC于點(diǎn)C,AB的延長線交CE于點(diǎn)E.
(1)求證:CD=BE;
(2)如果∠E=60°,CE=m,請(qǐng)寫出求菱形ABCD面積的思路.
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