（本小題8分）一只不透明的袋子里共有4個(gè)球，其中3個(gè)白球，1個(gè)紅球，它們除顏色外均相同．

（1）從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球是白球的概率是多少？

（2）從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，不放回袋子，搖勻袋子后再摸一個(gè)球，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求出兩次摸出的球都是白球的概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市蕭山城區(qū)四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在作二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖象時(shí)，先列出如下表：

請(qǐng)你根據(jù)表格信息回答問(wèn)題，當(dāng)＞時(shí)，自變量x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°，點(diǎn)A，C的坐標(biāo)分別為A（﹣3，0），C（1，0），tan∠BAC=．

（1）寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）在x軸上找一點(diǎn)D，連接BD，使得△ADB與△ABC相似（不包括全等），并求點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下，如P，Q分別是AB和AD上的動(dòng)點(diǎn)，連接PQ，設(shè)AP=DQ=m，問(wèn)是否存在這樣的m使得△APQ與△ADB相似？如存在，請(qǐng)求出的m值；如不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某商品連續(xù)兩次降價(jià)，每次都降20﹪后的價(jià)格為元，則原價(jià)是（ ）

A．元 B．1．2元 C．元 D．0．82元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在Rt△ABC中，∠C=90，sinA=，則tanB的值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題8分）已知：如圖，C，D是以線段AB為直徑的⊙O上的兩點(diǎn)，且四邊形OBCD是菱形．求證：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，PA，PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A，B，連接AB．∠APB=60°，AB=5，則PA的長(zhǎng)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省孝感市孝南區(qū)四校九年級(jí)10月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

關(guān)于x的一元二次方程（a-6）x2-8x+9=0有實(shí)根．

（1）求a的最大整數(shù)值；

（2）當(dāng)a取最大整數(shù)值時(shí)，

①求出該方程的根；

②求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

七年級(jí)我們學(xué)過(guò)三角形的相關(guān)知識(shí)，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本事實(shí)：

三角形的三條高（或三條高所在直線）相交于一點(diǎn)．

其實(shí)，有很多八年級(jí)、九年級(jí)的問(wèn)題均可用此結(jié)論解決．

【運(yùn)用】

如圖，已知：△ABC的高AD與高BE相交于點(diǎn)F，且∠ABC=45°，過(guò)點(diǎn)F作FG∥BC交AB于點(diǎn)G，求證：FG+CD=BD．

小方同學(xué)在解答此題時(shí)，利用了上述結(jié)論，她的方法如下：

連接CF并延長(zhǎng)，交AB于點(diǎn)M，

∵△ABC的高AD與高BE相交于點(diǎn)F，

∴CM為△ABC的高．

（請(qǐng)你寫出小方?jīng)]完成的證明過(guò)程．）

【操作】

如圖AB是圓的直徑，點(diǎn)C在圓內(nèi)，請(qǐng)僅用無(wú)刻度的直尺畫出△ABC中AB邊上的高．

（不寫畫法）

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