已知如圖拋物線(xiàn)l1與x軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0)和(-5,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2.5).
(1)求拋物線(xiàn)l1的解析式;
(2)拋物線(xiàn)l2與拋物線(xiàn)l1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),現(xiàn)有一身高為1.5米的人撐著傘與拋物線(xiàn)l2的對(duì)稱(chēng)軸重合,傘面弧AB與拋物線(xiàn)l2重合,頭頂最高點(diǎn)C與傘的下沿AB在同一條直線(xiàn)上(如圖所示不考慮其他因素),如果雨滴下降的軌跡是沿著直線(xiàn)y=mx+b運(yùn)動(dòng),那么不被淋到雨的m的取值范圍是多少?
(3)將傘的下沿AB沿著拋物線(xiàn)l2對(duì)稱(chēng)軸上升10厘米至A1B1,A1B1比AB長(zhǎng)8厘米,拋物精英家教網(wǎng)線(xiàn)l2除頂點(diǎn)M不動(dòng)外仍經(jīng)過(guò)弧A1B1(其余條件不變),那么被雨淋到的幾率是擴(kuò)大了還是縮小了,說(shuō)明理由.
分析:(1)由圖可得到拋物線(xiàn)l1圖象上的三點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求得拋物線(xiàn)l1的解析式;
(2)由于拋物線(xiàn)l1、l2關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),那么它們的開(kāi)口方向,頂點(diǎn)橫、縱坐標(biāo),與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)都互為相反數(shù),而開(kāi)口大小沒(méi)有變化(即二次項(xiàng)系數(shù)的絕對(duì)值),由此可求得拋物線(xiàn)l2的解析式;已知了C點(diǎn)的縱坐標(biāo),將其代入拋物線(xiàn)的解析式l2中,即可求得A、B的縱坐標(biāo);設(shè)拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)N,根據(jù)A、B、N三點(diǎn)坐標(biāo),即可求得直線(xiàn)AN、BN的斜率,從而確定出m的取值范圍.
(3)此題只需比較∠A1NB1與∠ANB的度數(shù)關(guān)系,若∠A1NB1>∠ANB,說(shuō)明被淋到的幾率減小,反之則增大,可連接AN、A1N1,通過(guò)比較∠A1NC、∠ANC的正確值的大小,來(lái)得到兩個(gè)角的大小關(guān)系,由此得解.
解答:解:(1)由于拋物線(xiàn)l1經(jīng)過(guò)(-1,0),(-5,0),(0,2.5),
設(shè)其解析式為:y=a(x+1)(x+5),則有:
a(0+1)(0+5)=2.5,即a=0.5;
∴拋物線(xiàn)l1:y=0.5(x+1)(x+5)=0.5x2+3x+2.5.

(2)∵拋物線(xiàn)l1:y=0.5(x+3)2-2,且拋物線(xiàn)l1、l2關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),
∴拋物線(xiàn)l2:y=-0.5(x-3)2+2=-0.5x2+3x-2.5;
當(dāng)y=1.5時(shí),-0.5x2+3x-2.5=1.5,
整理得:x2-6x+8=0,
解得x=2,x=4;
即A(2,1.5),B(4,1.5),M(3,2);
設(shè)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與x軸的交點(diǎn)為N,則N(3,0);
則直線(xiàn)AN的斜率:k1=
0-1.5
3-2
=-1.5,
直線(xiàn)BN的斜率:k2=
0-1.5
3-4
=1.5;
若要不被雨淋到,m的取值范圍為:-1.5<m<1.5.

(3)由題意知:tan∠A1NC=
1.04
1.6
=
13
20
=
39
60
,
tan∠ANC=
1
1.5
=
2
3
=
40
60
;
故∠A1NC<∠ANC,∠A1NB1<∠ANB,
所以被雨淋到的幾率增大了.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)解析式的確定以及函數(shù)圖象的幾何變換、一次函數(shù)斜率的確定、解直角三角形的應(yīng)用等知識(shí),此題結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)考查函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,立意新穎,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•江西)如圖,已知二次函數(shù)L1:y=x2-4x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)寫(xiě)出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)二次函數(shù)L2:y=kx2-4kx+3k(k≠0),頂點(diǎn)為P.
①直接寫(xiě)出二次函數(shù)L2與二次函數(shù)L1有關(guān)圖象的兩條相同的性質(zhì);
②是否存在實(shí)數(shù)k,使△ABP為等邊三角形?如果存在,請(qǐng)求出k的值;如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
③若直線(xiàn)y=8k與拋物線(xiàn)L2交于E、F兩點(diǎn),問(wèn)線(xiàn)段EF的長(zhǎng)度是否會(huì)發(fā)生變化?如果不會(huì),請(qǐng)求出EF的長(zhǎng)度;如果會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線(xiàn)y=-
1
2
x+1交坐標(biāo)軸于A、B兩點(diǎn),以線(xiàn)段AB為邊向上作正方形ABCD,過(guò)A、D、C作拋物線(xiàn)L1
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C、D的坐標(biāo);
(2)求拋物線(xiàn)L1的解析式;
(3)若正方形以每秒
5
個(gè)長(zhǎng)度單位的速度沿射線(xiàn)AB下滑,直至頂點(diǎn)D落在x軸上時(shí)停止.設(shè)正方形在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中落在x軸下方部分的面積為S.求S關(guān)于滑行時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(4)在(3)的條件下,拋物線(xiàn)L1與正方形一起平移,同時(shí)停止,得到拋物線(xiàn)L2.兩拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)分別為M、N,點(diǎn) P是x軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是拋物線(xiàn)L1上一動(dòng)點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)P、Q,使得以M、N、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知如圖拋物線(xiàn)l1與x軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0)和(-5,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2.5).
(1)求拋物線(xiàn)l1的解析式;
(2)拋物線(xiàn)l2與拋物線(xiàn)l1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),現(xiàn)有一身高為1.5米的人撐著傘與拋物線(xiàn)l2的對(duì)稱(chēng)軸重合,傘面弧AB與拋物線(xiàn)l2重合,頭頂最高點(diǎn)C與傘的下沿AB在同一條直線(xiàn)上(如圖所示不考慮其他因素),如果雨滴下降的軌跡是沿著直線(xiàn)y=mx+b運(yùn)動(dòng),那么不被淋到雨的m的取值范圍是多少?
(3)將傘的下沿AB沿著拋物線(xiàn)l2對(duì)稱(chēng)軸上升10厘米至A1B1,A1B1比AB長(zhǎng)8厘米,拋物線(xiàn)l2除頂點(diǎn)M不動(dòng)外仍經(jīng)過(guò)弧A1B1(其余條件不變),那么被雨淋到的幾率是擴(kuò)大了還是縮小了,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省無(wú)錫市羊尖中學(xué)九年級(jí)(上)期末綜合練習(xí)E(解析版) 題型:解答題

已知如圖拋物線(xiàn)l1與x軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0)和(-5,0),與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2.5).
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(2)拋物線(xiàn)l2與拋物線(xiàn)l1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),現(xiàn)有一身高為1.5米的人撐著傘與拋物線(xiàn)l2的對(duì)稱(chēng)軸重合,傘面弧AB與拋物線(xiàn)l2重合,頭頂最高點(diǎn)C與傘的下沿AB在同一條直線(xiàn)上(如圖所示不考慮其他因素),如果雨滴下降的軌跡是沿著直線(xiàn)y=mx+b運(yùn)動(dòng),那么不被淋到雨的m的取值范圍是多少?
(3)將傘的下沿AB沿著拋物線(xiàn)l2對(duì)稱(chēng)軸上升10厘米至A1B1,A1B1比AB長(zhǎng)8厘米,拋物線(xiàn)l2除頂點(diǎn)M不動(dòng)外仍經(jīng)過(guò)弧A1B1(其余條件不變),那么被雨淋到的幾率是擴(kuò)大了還是縮小了,說(shuō)明理由.

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