【題目】某中學九(5)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調(diào)查了全班學生的興趣愛好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個興趣小組,并繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(5)班的學生人數(shù)為_________,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中n=__________,m=___________;
(3)排球興趣小組4名學生中有2男2女,現(xiàn)在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是一男一女的概率.
【答案】(1)40;圖見解析 (2)10;20 (3)
【解析】
(1)根據(jù)喜歡籃球的人數(shù)與所占的百分比列式計算即可求出學生的總?cè)藬?shù),再求出喜歡足球的人數(shù),然后補全統(tǒng)計圖即可;
(2)分別求出喜歡排球、喜歡足球的百分比即可得到m、n的值;
(3)畫出樹狀圖,然后根據(jù)概率公式列式計算即可得解.
解:(1)九(5)班的學生人數(shù)為:12÷30%=40(人),
喜歡足球的人數(shù)為:4041216=4032=8(人),
補全統(tǒng)計圖如圖所示;
(2)∵×100%=10%,
×100%=20%,
∴m=10,n=20,
(3)根據(jù)題意畫出樹狀圖如下:
一共有12種情況,恰好是1男1女的情況有8種,
∴P(恰好是1男1女)==
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某游泳池每次換水前后水的體積基本保持不變,當該游泳池以每小時300立方米的速度放水時,經(jīng)3小時能將池內(nèi)的水放完.設放水的速度為x立方米/時,將池內(nèi)的水放完需y小時.已知該游泳池每小時的最大放水速度為350立方米
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式.
(2)若該游泳池將放水速度控制在每小時200立方米至250立方米(含200立方米和250立方米),求放水時間y的范圍.
(3)該游泳池能否在2.5小時內(nèi)將池內(nèi)的水放完?請說明理由.
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【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點D、E分別在邊AC、AB上,AG⊥BC于點G,AF⊥DE于點F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=BE=4,AE=3,求CD的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于、兩點.是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上一點,過點作軸的平行線,交直線于點,連接,若的面積為,則點的坐標為_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市銷售一種文具,進價為5元/件.售價為6元/件時,當天的銷售量為100件.在銷售過程中發(fā)現(xiàn):售價每上漲0.5元,當天的銷售量就減少5件.設當天銷售單價統(tǒng)一為元/件(,且是按0.5元的倍數(shù)上漲),當天銷售利潤為元.
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)要使當天銷售利潤不低于240元,求當天銷售單價所在的范圍;
(3)若每件文具的利潤不超過,要想當天獲得利潤最大,每件文具售價為多少元?并求出最大利潤.
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【題目】如圖,在直角坐標系xOy中,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸和y軸正半軸上,點B的坐標是(5,2),點P是CB邊上一動點(不與點C、點B重合),連結(jié)OP、AP,過點O作射線OE交AP的延長線于點E,交CB邊于點M,且∠AOP=∠COM,令CP=x,MP=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)當x為何值時,OP⊥AP?
(3)在點P的運動過程中,是否存在x,使△OCM的面積與△ABP的面積之和等于△EMP的面積?若存在,請求x的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD的四個角向內(nèi)折起,恰好拼成一個無縫隙,無重疊的四邊形EFGH,設AB=a,BC=b,若AH=1,則( 。
A.a2=4b﹣4B.a2=4b+4C.a=2b﹣1D.a=2b+1
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【題目】如圖,正方形ABCD和Rt△AEF,AB=5,AE=AF=4,連接BF,DE.若△AEF繞點A旋轉(zhuǎn),當∠ABF最大時,S△ADE=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,作的角平分線交于點,以為圓心,為半徑作圓.
(1)依據(jù)題意補充完整圖形;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:與直線相切;
(3)在(2)的條件下,若與直線相切的切點為,與相交于點,連接,;其中,,求的長.
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