【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價300元,領(lǐng)帶每條定價40.廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;②西裝和領(lǐng)帶的定價打9折付款.現(xiàn)有某客戶要到該服裝廠購買西裝50套,領(lǐng)帶().

(1)若該客戶按方案一購買,需付款______.(用含的代數(shù)式表示),若該客戶按方案二購買,需付款______.(用含的代數(shù)式表示)

(2)若該客戶購買西裝50套,領(lǐng)帶60條,請通過計算說明按哪種方案購買較為合算;

(3)若該客戶購買西裝50套,領(lǐng)帶200條,請通過計算說明按哪種方案購買較為合算.

【答案】(1);(2)方案一較合算;(3)方案二較合算.

【解析】

1)根據(jù)題意列出代數(shù)式即可;(2)將x=60代入求值,進行比較即可;(3)將x=200代入代數(shù)式求值,進行比較即可;

解:

(1)方案一:=,

方案二:=.

(2)當(dāng)時,

方案一應(yīng)付:元,

方案二應(yīng)付:元,

,

答:方案一較合算.

(3)當(dāng)時,

方案一應(yīng)付:元,

方案二應(yīng)付:元,

,

答:方案二較合算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】射擊訓(xùn)練班中的甲、乙兩名選手在5次射擊訓(xùn)練中的成績依次為(單位:環(huán)):

甲:8,87,8,9

乙:5,97,109

教練根據(jù)他們的成績繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表:

選手

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

8

b

8

0.4

α

9

c

3.2

根據(jù)以上信息,請解答下面的問題:

1α   ,b   ,c   ;

2)完成圖中表示乙成績變化情況的折線;

3)教練根據(jù)這5次成績,決定選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?

4)若選手乙再射擊第6次,命中的成績是8環(huán),則選手乙這6次射擊成績的方差與前5次射擊成績的方差相比會   .(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(1,a是反比例函數(shù)的圖象上一點,直線與反比例函數(shù)的圖象的交點為點B、DB(3,﹣1),

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求點D坐標(biāo),并直接寫出y1y2x的取值范圍

(3)動點Px,0)x軸的正半軸上運動當(dāng)線段PA與線段PB之差達(dá)到最大時,求點P的坐標(biāo)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,現(xiàn)有一張邊長為8的正方形紙片,點邊上的一點(不與點、點重合),將正方形紙片折疊,使點落在處,點落在處,,折痕為,連結(jié)、.

1)求證:

2)求證:;

3)當(dāng)時,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察圖中正方形四個頂點所標(biāo)的數(shù)字規(guī)律,可知數(shù)2019應(yīng)標(biāo)在(

A. 505個正方形的左上角B. 505個正方形的右下角

C. 504個正方形的左上角D. 504個正方形的右下角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平衡車越來越受到中學(xué)生的喜愛,某公司今年從廠家以3000/輛的批發(fā)價購進某品牌平衡車300輛進行銷售,零售價格為4200/輛,暑期將至,公司決定拿出一部分該品牌平衡車以4000/輛的價格進行促銷.設(shè)全部售出獲得的總利潤為y元,今年暑假期間拿出促銷的該品牌平衡車數(shù)量為x輛,根據(jù)上述信息,解答下列問題:

1)求yx之間的函數(shù)解析式(也稱關(guān)系式),并直接寫出x的取值范圍;

2)若以促銷價進行銷售的數(shù)量不低于零售價銷售數(shù)量的 ,該公司應(yīng)拿出多少輛該品牌平衡車促銷才能使這批車的銷售利潤最大?并求出最大利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,邊AB的長為3,點E,F分別在ADBC上,連接BEDF,EF,BD.若四邊形BEDF是菱形,且EFAE+FC,則邊BC的長為(  )

A. 2B. 3 C. 6D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1的解析表達(dá)式為:y=﹣3x+3,且l1x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點AB,直線l1l2交于點C

1)求點D的坐標(biāo);

2)求直線l2的解析表達(dá)式;

3)求△ADC的面積;

4)在l2上存在異于點C的另一點P,使得△ADP△ADC面積相等,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠一周計劃每日生產(chǎn)自行車100輛,由于工人實行輪休,每日上班人數(shù)不一定相等,實際每日生產(chǎn)量與計劃量相比情況如下表(以計劃量為標(biāo)準(zhǔn),增加的車輛數(shù)記為正數(shù),減少的車輛數(shù)記為負(fù)數(shù)):

星期

增減(輛)

1

+3

2

4

+7

5

10

1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛?

2)本周總的生產(chǎn)量是多少輛?

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