【題目】拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn)(OA<OB),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E也從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2).
①過(guò)點(diǎn)E作x軸的平行線,與BC相交于點(diǎn)D(如圖所示),當(dāng)t為何值時(shí),的值最小,求出這個(gè)最小值并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)E,P的坐標(biāo);
②在滿(mǎn)足①的條件下,拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)F,使△EFP為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)A(2,0),B(4,0),C(0,2);(2)①t=1時(shí),有最小值1,此時(shí)OP=2,OE=1,∴E(0,1),P(2,0);②F(3,2),(3,7).
【解析】
試題(1)在拋物線的解析式中,令y=0,令x=0,解方程即可得到結(jié)果;
(2)①由題意得:OP=2t,OE=t,通過(guò)△CDE∽△CBO得到,即,求得有最小值1,即可求得結(jié)果;
②存在,求得拋物線的對(duì)稱(chēng)方程為x=3,設(shè)F(3,m),當(dāng)△EFP為直角三角形時(shí),①當(dāng)∠EPF=90°時(shí),②當(dāng)∠EFP=90°時(shí),③當(dāng)∠PEF=90°時(shí),根據(jù)勾股定理列方程即可求得結(jié)果.
試題解析:(1)在拋物線的解析式中,令y=0,即,解得:,,∵OA<OB,∴A(2,0),B(4,0),在拋物線的解析式中,令x=0,得y=2,∴C(0,2);
(2)①由題意得:OP=2t,OE=t,∵DE∥OB,∴△CDE∽△CBO,∴,即,∴DE=4﹣2t,
∴===,∵0<t<2,始終為正數(shù),且t=1時(shí),有最大值1,∴t=1時(shí),有最小值1,即t=1時(shí),有最小值1,此時(shí)OP=2,OE=1,∴E(0,1),P(2,0);
②存在,∵拋物線的對(duì)稱(chēng)軸方程為x=3,設(shè)F(3,m),∴,=,=,
當(dāng)△EFP為直角三角形時(shí),
①當(dāng)∠EPF=90°時(shí),,即,解得:m=2,
②當(dāng)∠EFP=90°時(shí),,即,解得;m=0或m=1,不合題意舍去,∴當(dāng)∠EFP=90°時(shí),這種情況不存在,
③當(dāng)∠PEF=90°時(shí),,即,解得:m=7,
綜上所述,F(3,2),(3,7).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計(jì)劃在江漢堤坡種植白楊樹(shù),現(xiàn)甲、乙兩家林場(chǎng)有相同的白楊樹(shù)苗可供選擇,其具體銷(xiāo)售方案如下:
甲林場(chǎng) | 乙林場(chǎng) | ||
購(gòu)樹(shù)苗數(shù)量 | 銷(xiāo)售單價(jià) | 購(gòu)樹(shù)苗數(shù)量 | 銷(xiāo)售單價(jià) |
不超過(guò)1000棵時(shí) | 4元/棵 | 不超過(guò)2000棵時(shí) | 4元/棵 |
超過(guò)1000棵的部分 | 3.8元/棵 | 超過(guò)2000棵的部分 | 3.6元/棵 |
設(shè)購(gòu)買(mǎi)白楊樹(shù)苗x棵,到兩家林場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用分別為y甲(元)、y乙(元).
(1)該村需要購(gòu)買(mǎi)1500棵白楊樹(shù)苗,若都在甲林場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用為 元,若都在乙林場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用為 元;
(2)分別求出y甲、y乙與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果你是該村的負(fù)責(zé)人,應(yīng)該選擇到哪家林場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗合算,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,CD的中點(diǎn),連接BM,MN,BN.∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,BN的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AB,點(diǎn)C,D都在AB上方,AD交△BCD的外接圓⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:∠CAB=∠AEC.
(2)若BC=3.
①EC∥BD,求AE的長(zhǎng).
②若△BDC為直角三角形,求所有滿(mǎn)足條件的BD的長(zhǎng).
(3)若BC=EC= ,則= .(直接寫(xiě)出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠ABC=90°,AC=AD=2,M、N分別為AC、CD的中點(diǎn),連接BM、MN、BN.
(1)求證:BM=MA;
(2)若∠BAD=60°,求BN的長(zhǎng);
(3)當(dāng)∠BAD= °時(shí),BN=1.(直接填空)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一.上周末,小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識(shí)檢測(cè)車(chē)速.如圖,觀測(cè)點(diǎn)設(shè)在A處,離益陽(yáng)大道的距離(AC)為30米.這時(shí),一輛小轎車(chē)由西向東勻速行駛,測(cè)得此車(chē)從B處行駛到C處所用的時(shí)間為8秒,∠BAC=75°.
(1)求B、C兩點(diǎn)的距離;
(2)請(qǐng)判斷此車(chē)是否超過(guò)了益陽(yáng)大道60千米/小時(shí)的限制速度?
(計(jì)算時(shí)距離精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.9659,cos75°≈0.2588,tan75°≈3.732,,60千米/小時(shí)≈16.7米/秒)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),某班級(jí)決定開(kāi)展球類(lèi)活動(dòng),要求每個(gè)學(xué)生必須在籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球中選擇一項(xiàng)參加訓(xùn)練(只選擇一項(xiàng)),根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況制成如下統(tǒng)計(jì)表:
項(xiàng)目 | 籃球 | 足球 | 排球 | 乒乓球 | 羽毛球 |
報(bào)名人數(shù) | 12 | 8 | 4 | a | 10 |
占總?cè)藬?shù)的百分比 | 24% | b |
(1)該班學(xué)生的總?cè)藬?shù)為 人;
(2)由表中的數(shù)據(jù)可知:a= ,b= ;
(3)報(bào)名參加排球訓(xùn)練的四個(gè)人為兩男(分別記為A、B)兩女(分別記為C、D),現(xiàn)要隨機(jī)在這4人中選2人參加學(xué)校組織的校級(jí)訓(xùn)練,請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖的方法求出剛好選中一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解全校3000名學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)置的足球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球共五項(xiàng)球類(lèi)活動(dòng)的喜愛(ài)情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了m名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選擇這五項(xiàng)活動(dòng)中的一種)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m= ,n= .并補(bǔ)全圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)請(qǐng)你估計(jì)該校約有多少名學(xué)生喜愛(ài)打乒乓球.
(3)在抽查的m名學(xué)生中,有A、B、C、D等10名學(xué)生喜歡羽毛球活動(dòng),學(xué)校打算從A、B、C、D這4名女生中,選取2名參加全市中學(xué)生女子羽毛球比賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求同時(shí)選中B、C的概率.
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