【題目】如圖,數(shù)軸上點(diǎn) A、B 到表示-2 的點(diǎn)的距離都為 6,P 為線段 AB 上任一點(diǎn),C,D 兩點(diǎn)分別從 P,B 同時(shí)向 A 點(diǎn)移動(dòng),且 C 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度為每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度,D 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度 為每秒 3 個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t 秒.
(1)A 點(diǎn)表示數(shù)為 ,B 點(diǎn)表示的數(shù)為 ,AB= .
(2)若 P 點(diǎn)表示的數(shù)是 0,
①運(yùn)動(dòng) 1 秒后,求 CD 的長(zhǎng)度;
②當(dāng) D 在 BP 上運(yùn)動(dòng)時(shí),求線段 AC、CD 之間的數(shù)量關(guān)系式.
(3)若 t=2 秒時(shí),CD=1,請(qǐng)直接寫出 P 點(diǎn)表示的數(shù).
【答案】⑴-8;4;12;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
⑴根據(jù)點(diǎn) A、B到表示-2 的點(diǎn)的距離都為6,列式即可求出A,B所表示的數(shù),進(jìn)而計(jì)算出AB的長(zhǎng)度.
(2)①運(yùn)動(dòng)一秒后,C點(diǎn)為-2,D點(diǎn)為1,即可求出CD的長(zhǎng)度.
②當(dāng)點(diǎn)D在BP上運(yùn)動(dòng)時(shí),分別用含的式子表示出AC=8-2t,CD=2t+4-3t=4-t,即可發(fā)現(xiàn)線段AC、CD之間的數(shù)量關(guān)系式.
(3)t=2秒時(shí),D點(diǎn)為-2,根據(jù)CD=1,則C=-3或-1即可求出點(diǎn)P表示的數(shù).
⑴
故答案為:-8;4;12;
⑵①運(yùn)動(dòng)一秒后,C點(diǎn)為-2,D點(diǎn)為1,所以CD=3;
②當(dāng)點(diǎn)D在BP上運(yùn)動(dòng)時(shí),,此時(shí)C在線段AP上,AC=8-2t,
CD=2t+4-3t=4-t,所以AC=2CD;
⑶若 t=2秒時(shí),D點(diǎn)為-2,若 CD=1,則 C=-3 或-1,
①當(dāng) C=-3 時(shí),CP=4,此時(shí) P=1;
②當(dāng) C=-1 時(shí),P=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知點(diǎn)D在線段AB的反向延長(zhǎng)線上,過AC的中點(diǎn)F作線段GE交∠DAC的平分線于E,交BC于G,且AE∥BC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)若AE=8,AB=10,GC=2BG,求△ABC的周長(zhǎng).
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求該拋物線的對(duì)稱軸以及頂點(diǎn)坐標(biāo).
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【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會(huì)合.已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木路長(zhǎng)的2倍.小穎在小亮出發(fā)后50min 才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)小亮行走的總路程是 m,他途中休息了 min;
(2)①當(dāng)50≤x≤80時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少?
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【題目】如圖,將半徑為6的圓形紙片,分別沿AB、BC折疊,若弧AB和弧BC折后都經(jīng)過圓心O,則陰影部分的面積是(結(jié)果保留π)
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【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點(diǎn),過D點(diǎn)的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點(diǎn),DE⊥DF,交AB于點(diǎn)E,連結(jié)EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請(qǐng)你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說明理由.
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【題目】已知直線l依次三點(diǎn)A、B、C,AB=6,BC=m,點(diǎn)M是AC點(diǎn)中點(diǎn),
(1)如圖,當(dāng)m=4,求線段BM的長(zhǎng)度(寫清線段關(guān)系);
(2)在直線l上一點(diǎn)D,CD=n < m,用m、n表示線段DM的長(zhǎng)度.
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【題目】小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué),在發(fā)現(xiàn)教材中的用方框在月歷中移動(dòng)的規(guī)律后,突發(fā)奇想,將連續(xù)的偶數(shù)2,4,6,8,…,排成如表,并用一個(gè)十字形框架框住其中的五個(gè)數(shù),請(qǐng)你仔細(xì)觀察十字形框架中的數(shù)字的規(guī)律,并回答下列問題:
(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系?
(2)設(shè)中間的數(shù)為x,用代數(shù)式表示十字框中的五個(gè)數(shù)的和;
(3)若將十字框上下左右移動(dòng),可框住另外的五個(gè)數(shù),其他五個(gè)數(shù)的和能等于2 016嗎?如能,寫出這五個(gè)數(shù),如不能,說明理由.
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【題目】先計(jì)算:
=________,=________,=________,
=________,=0.
根據(jù)計(jì)算結(jié)果,回答:
(1) 一定等于a嗎?如果不是,那么=________;
(2)利用你總結(jié)的規(guī)律,計(jì)算:
①若x<2,則=________;
②=________.
(3)若a,b,c為三角形的三邊長(zhǎng),化簡(jiǎn):
++.
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