如圖1所示:等邊△ABC中,線段AD為其內角角平分線,過D點的直線B1C1⊥AC于C1交AB的延長線于B1
(1)請你探究:,是否都成立?
(2)請你繼續(xù)探究:若△ABC為任意三角形,線段AD為其內角角平分線,請問一定成立嗎?并證明你的判斷.
(3)如圖2所示Rt△ABC中,∠ACB=90?,AC=8,AB=,E為AB上一點且AE=5,CE交其內角角平分線AD于F.試求的值.
(1)成立    (2)成立    (3)

試題分析:(1)兩個等式都成立.理由如下:
∵△ABC為等邊三角形,AD為角平分線,
∴AD垂直平分BC,∠CAD=∠BAD=30°,AB=AC,
∴DB=CD,
=;
∵∠C1AB1=60°,
∴∠B1=30°,
∴AB1=2AC1,
又∵∠DAB1=30°,
∴DA=DB1,
而DA=2DC1,
∴DB1=2DC1,
=;
(2)結論仍然成立,理由如下:
如右圖所示,△ABC為任意三角形,過B點作BE∥AC交AD的延長線于E點,
∴∠E=∠CAD=∠BAD,
∴BE=AB,
∵BE∥AC,
∴△EBD∽△ACD,
=
而BE=AB,
=;
(3)如圖,連DE,
∵AD為△ABC的內角角平分線
===,==,
又∵==,
=,
∴DE∥AC,
∴△DEF∽△ACF,
==


點評:本題考查了相似三角形的判定與性質:平行于三角形一邊的直線被其它兩邊所截,所截得的三角形與原三角形相似;相似三角形對應邊的比相等.也考查了等邊三角形的性質、含30°的直角三角形三邊的關系以及角平分線的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知等邊△ABC和Rt△DEF按如圖所示的位置放置,點B,D重合,且點E、B(D)、C在同一條直線上.其中∠E=90°,∠EDF=30°,AB=DE=,現(xiàn)將△DEF沿直線BC以每秒個單位向右平移,直至E點與C點重合時停止運動,設運動時間為t秒.
(1)試求出在平移過程中,點F落在△ABC的邊上時的t值;
(2)試求出在平移過程中△ABC和Rt△DEF重疊部分的面積s與t的函數(shù)關系式;
(3)當D與C重合時,點H為直線DF上一動點,現(xiàn)將△DBH繞點D順時針旋轉60°得到△ACK,則是否存在點H使得△BHK的面積為?若存在,試求出CH的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如下圖,在直角坐標系的第一象限內,△AOB是邊長為2的等邊三角形,設直線l:x=t(0≤t≤2)截這個三角形所得位于直線左側的圖形(陰影部分)的面積為f(t),則函數(shù)s=f(t)的圖象只可能是t大于等于0小于等于1時,函數(shù)為Y=3根號x方除以2 圖線不應為直線(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

某同學利用影長測量學校旗桿的高度,在同一時刻,他測得自己的影長0.8米,旗桿的影長7米,已知他的身高1.6米,旗桿的高度為______米。
A.20B.7C.14D.12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知是原點,兩點的坐標分別為(3,-1)、(2,1).

(1)以點為位似中心,在軸的左側將放大兩倍(即新圖與原圖的位似比為2),畫出圖形并寫出點、的對應點的坐標;
(2)如果內部一點的坐標為,寫出的對應點的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,∠BAC=∠ACD=90°,∠B=∠D.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AB=3cm,BC=5cm,AE=AB,點P從B點出發(fā),以1cm/s的速度沿BC→CD→DA運動至A點停止,則從運動開始經過多少時間,△BEP為等腰三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在形狀和大小不確定的△ABC中,BC=6,E、F分別是AB、AC的中點,P在EF或EF的延長線上,BP交CE于D,Q在CE上且BQ平分∠CBP,設BP=y,PE=x.

(1)當x=EF時,求SDPE:SDBC的值;
(2)當CQ=CE時,求y與x之間的函數(shù)關系式;
(3)①當CQ=CE時,求y與x之間的函數(shù)關系式;
②當CQ=CE(n為不小于2的常數(shù))時,直接寫出y與x之間的函數(shù)關系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

我們約定,若一個三角形(記為△A1)是由另一個三角形(記為△A)通過一次平移,或繞其任一邊的中點旋轉180°得到的,則稱△A1是由△A復制的.以下的操作中每一個三角形只可以復制一次,復制過程可以一直進行下去.如圖1,由△A復制出△A1,又由△A1復制出△A2,再由△A2復制出△A3,形成了一個大三角形,記作△B.以下各題中的復制均是由△A開始的,通過復制形成的多邊形中的任意相鄰兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
(1)圖1中標出的是一種可能的復制結果,小明發(fā)現(xiàn)△A∽△B,其相似比為 _________ .在圖1的基礎上繼續(xù)復制下去得到△C,若△C的一條邊上恰有11個小三角形(指有一條邊在該邊上的小三角形),則△C中含有 _________ 個小三角形;
(2)若△A是正三角形,你認為通過復制能形成的正多邊形是 _________ 
(3)請你用兩次旋轉和一次平移復制形成一個四邊形,在圖2的方框內畫出草圖,并仿照圖1作出標記.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知平行四邊形ABCD,E是BD上的點,BE:ED=1:2,F(xiàn)、G分別是BC、CD上的點,EF∥CD,EG∥BC,若S平行四邊形ABCD=1,則S平行四邊形EFCG=         

查看答案和解析>>

同步練習冊答案