【題目】如圖,D為等邊△ABC的邊AB上一點,且DE⊥BC,EF⊥AC,F(xiàn)D⊥AB,垂足分別為點E、F、D.若AB=6,則BE=_____.
【答案】2
【解析】
求出∠BDE=∠FEC=∠AFD=30°,求出∠DEF=∠DFE=∠EDF=60°,推出DF=DE=EF,即可得出等邊三角形DEF,根據全等三角形性質推出三個三角形全等即可.求出AB=3BE,即可解答.
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC=BC,∠B=∠C=∠A=60°,
∵DE⊥BC、EF⊥AC、FD⊥AB,
∴∠DEB=∠EFC=∠FDA=90°,
∴∠BDE=∠FEC=∠AFD=30°,
∴∠DEF=∠DFE=∠EDF=180°﹣90°﹣30°=60°,
∴DF=DE=EF,
∴△DEF是等邊三角形,
在△ADF、△BED、△CFE中
∵∠ADF=∠BED=∠CFE,
∠A=∠B=∠C,
DF=DE=EF,
∴△ADF≌△BED≌△CFE,
∴AD=BE=CF,
∵∠DEB=90°,∠BDE=30°,
∴BD=2BE,
∴AB=3BE,
∴BE=AB=2.
故答案為:2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,放在平面直角坐標系中的圓O的半徑為3,現(xiàn)做如下實驗:拋擲一枚均勻的正四面體骰子,它有四個頂點,各頂點數分別是1,2,3,4,每個頂點朝上的機會是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝上的點數作為直角坐標系中點P的坐標(第一次的點數為橫坐標,第二次的點數為縱坐標).
(1)若第一次骰子朝上的點數為1,第二次骰子朝上的點數為2,此時點P(填“是”或“否”)落在圓O內部;
(2)請你用樹狀圖或列表的方法表示出P點坐標的所有可能結果;
(3)求點P落在圓O面上(含內部與邊界)的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖所示,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于點E,與CD相交于點F.H是BC邊上的中點,連接DH與BE相交于點G.
(1)求證:BF=AC;
(2)求證:CE=BF;
(3)請你根據該題的條件并結合圖形,自己提出一個問題,并解答或證明你提出的問題.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】高高的路燈掛在路邊的上方,高傲而明亮,小明拿著一根2米長的竹竿,想量一量路燈的高度,直接量是不可能的.于是,他走到路燈旁的一個地方,豎起竹竿(即AE),這時,他量了一下竹竿的影長(AC)正好是1米,他沿著影子的方向走,向遠處走出兩根竹竿的長度(即AB=4米),他又豎起竹竿,這時竹竿的影長正好是一根竹竿的長度(即BD=2米).此時,小明抬頭瞧瞧路燈,若有所思地說:“噢,我知道路燈有多高了!”同學們,請你和小明一起解答這個問題:
(1)在圖中作出路燈O的位置,并作OP⊥l于P.
(2)求出路燈O的高度,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,CD平分∠ACB.
求證:CA+AD=BC.
小明為解決上面的問題作了如下思考:作△ADC關于直線CD的對稱圖形△A′DC,
∵CD平分∠ACB,∴A′點落在CB上,且CA′=CA,A′D=AD.因此,要證的問題轉化為只要證A′D=A′B.請根據小明的思考寫出該問題完整的證明過程.
(2)參照(1)中小明的思考方法,解答下列問題:
如圖3,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,BC=CD=10,AC=17,AD=9,求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某家居專營店用2730元購進A、B兩種新型玻璃保溫杯共60個,這兩種玻璃保溫杯的進價、標價如表所示:
(1)這兩種玻璃保溫杯各購進多少個?
(2)若A型玻璃保溫杯按標價的9折出售,B型玻璃保溫杯按標價的8.5折出售,且在運輸過程中有2個A型、1個B型玻璃保溫杯不慎損壞,不能進行銷售,請問這批玻璃保溫杯全部售出后,該家居專營店共獲利多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)有一塊空地需要綠化,某綠化組承擔了此項任務,綠化組工作一段時間后,提高了工作效率,該綠化組完成的綠化面積 S(單位:m2)與工作時間 t(單位:h)之間的函數關系 如圖所示,則該綠化組提高工作效率前每小時完成的綠化面積是( )
A. 150 m2 B. 300 m2 C. 330 m2 D. 450 m2
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