【題目】已知:二次函數(shù)y=mx2﹣(m+1)x+1.
(1)求證:該拋物線與x軸總有交點(diǎn);
(2)若m為整數(shù),當(dāng)一元二次方程mx2﹣(m+1)x+1=0的根都是整數(shù)時(shí),求m的值.
【答案】(1)見解析;(2)1或﹣1.
【解析】
試題分析:(1)先計(jì)算判別式的值得到△=(m﹣1)2,利于非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可判斷△≥0,然后根據(jù)△=b2﹣4ac>0時(shí),拋物線與x軸有2個(gè)交點(diǎn),△=b2﹣4ac=0時(shí),拋物線與x軸有1個(gè)交點(diǎn)可得到結(jié)論;
(2)先利用公式法解方程得到x1=1,x2=,然后利用整數(shù)的整除性確定m的值.
(1)證明:△=(m﹣1)2﹣4m=(m﹣1)2,
∵(m﹣1)2≥0,
∴△≥0,
∴該拋物線與x軸總有交點(diǎn);
(2)解:∵x=,
∴x1=1,x2=,
當(dāng)m為整數(shù)1或﹣1時(shí),x2為整數(shù),該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),
∴m的值為1或﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD交AC于點(diǎn)E.
(1)求證:△ADE∽△BCE;
(2)如果AD2=AEAC,求證:CD=CB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB=10,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度,沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動,同時(shí),另一個(gè)動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度在線段AB上來回運(yùn)動(從點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)A后,立即原速返回,再次到達(dá)B點(diǎn)后立即調(diào)頭向點(diǎn)A運(yùn)動.) 當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)B點(diǎn)時(shí),P,Q兩點(diǎn)都停止運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時(shí)間為x.
(1)當(dāng)x=3時(shí),線段PQ的長為 .
(2)當(dāng)P,Q兩點(diǎn)第一次重合時(shí),求線段BQ的長.
(3)是否存在某一時(shí)刻,使點(diǎn)Q恰好落在線段AP的中點(diǎn)上?若存在,請求出所有滿足條件的x的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將點(diǎn)A(1,﹣3)沿x軸向左平移3個(gè)單位長度,再沿y軸向上平移5個(gè)單位長度后得到的點(diǎn)A′的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等腰三角形的兩邊長分別為5cm和10 cm,則此三角形的周長是( )
A. 15 cm B. 20 cm C. 25 cm D. 20 cm或25 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)家莫倫在1925年發(fā)現(xiàn)了世界上第一個(gè)完美長方形.如圖是一個(gè)完美長方形,它恰能被分割成10個(gè)大小不同的正方形,其中標(biāo)注番號1的正方形邊長為5,則這個(gè)完美長方形的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,時(shí)鐘的時(shí)針,分針均按時(shí)正常轉(zhuǎn)動.
(1)分針每分針轉(zhuǎn)動了 度,時(shí)針每分鐘轉(zhuǎn)動了 度;
(2)若現(xiàn)在時(shí)間恰好是2點(diǎn)整,求:
①經(jīng)過多少分鐘后,時(shí)針與分針第一次成90°角;
②從2點(diǎn)到4點(diǎn)(不含2點(diǎn))有幾次時(shí)針與分針成60°角,分別是幾時(shí)幾分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)P是Rt△ABC斜邊AB上一動點(diǎn)(不與A、B重合),分別過A、B向直線CP作垂線,垂足分別為E、F、Q為斜邊AB的中點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合時(shí),AE與BF的位置關(guān)系是 ,QE與QF的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上不與點(diǎn)Q重合時(shí),試判斷QE與QF的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線段BA(或AB)的延長線上時(shí),此時(shí)(2)中的結(jié)論是否成立?請畫出圖形并給予證明.
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