【題目】如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=5,tan∠DBC=.點(diǎn)E為線段BD上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)B,D不重合),過(guò)點(diǎn)E作EF∥CD,與BC相交于點(diǎn)F,連接CE.設(shè)BE=x,y=.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)如果BC=BD,當(dāng)△DCE是等腰三角形時(shí),求x的值;
(3)如果BC=10,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
【答案】(1)8;(2);(3)(0<x<8).
【解析】
試題分析:(1)過(guò)A作AH⊥BD于H,再根據(jù)AD∥BC,AB=AD=5,可得∠ABD=∠ADB=∠DBC,BH=HD,再根據(jù)tan∠ABD= tan∠DBC=,計(jì)算出BH=DH=4,進(jìn)而得到BD=8;
(2)分兩種情況用銳角三角函數(shù)計(jì)算即可得出結(jié)論.
(3)首先利用平行線的性質(zhì)得出△FEB∽△CDB,即可得出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
試題解析:(1)如圖1,過(guò)A作AH⊥BD于H,∵AD∥BC,AB=AD=5,∴∠ABD=∠ADB=∠DBC,BH=HD,在Rt△ABH中,∵tan∠ABD=tan∠DBC=,∴cos∠ABD=,∴BH=DH=4,∴BD=8;
(2)∵△DCE是等腰三角形,且BC=BD=8,∴①如圖2,當(dāng)CD=DE時(shí),即:CD=DE=BD﹣BE=8﹣x,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥BC于G,在Rt△BDG中,tan∠DBC=,BD=8,∴DG=BD=,BG=BD=,∴CG=8﹣BG=,在Rt△CDG中,根據(jù)勾股定理得,DG2+CG2=CD2,∴,∴x=(舍)或x=;
②如圖3,當(dāng)CE=CD時(shí),過(guò)點(diǎn)C作CG⊥BD,∴DG=EG=DE,在Rt△BCG中,BC=8,tan∠DBC=,∴BG=,∴DG=BD﹣BG=,∴x=BE=BD﹣DE=BD﹣2DG=.
(3)∵BF=x,BC=10,∴FC=10﹣x,∴==,∵EF∥DC,∴△FEB∽△CDB,∴=,∴==(0<x<8),∴(0<x<8).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)凸多邊形最小的一個(gè)內(nèi)角為100°,其他的內(nèi)角依次增加10°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將前年春節(jié)所得的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)某銀行的兩年期的理財(cái)產(chǎn)品,該理財(cái)產(chǎn)品的年回報(bào)率為4.5%,銀行告知小明今年春節(jié)他將得到利息288元,則小明前年春節(jié)的壓歲錢(qián)為( )
A.6400元
B.3200元
C.2560元
D.1600元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥EF,∠BCD=135°,∠FDC=85°,則∠B+∠F的度數(shù)為( )
A.38°
B.40°
C.55°
D.60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC,且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP.
(1)示例:在圖1中,通過(guò)觀察、測(cè)量,猜想并寫(xiě)出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
答:AB與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是 、 .
(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時(shí),EP交AC于點(diǎn)Q,連結(jié)AP,BQ.請(qǐng)你觀察、測(cè)量,猜想并寫(xiě)出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.答:BQ與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是 、 .
(3)將△EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時(shí),EP的延長(zhǎng)線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連結(jié)AP、BQ.你認(rèn)為(2)中所猜想的BQ與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,表示甲、乙兩人沿同一條路長(zhǎng)跑,兩人的行程y(千米)與時(shí)間x(時(shí))變化的圖象(全程)如圖所示,根據(jù)圖象回答問(wèn)題:
(1)乙的速度為千米/小時(shí);兩人是否同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)(填“是”或“不是”);
(2)甲第一段的速度為千米/時(shí);第二段的速度為千米/時(shí);
(3)b、c表示的數(shù)字分別為、;
(4)若兩人在相遇后1小時(shí)乙到達(dá)終點(diǎn),則a表示的數(shù)字為;甲的行程是千米,乙的行程是千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于O點(diǎn),∠AOC與∠AOD的度數(shù)比為4:5,OE⊥AB,OF平分∠DOB,求∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從甲、乙、丙三個(gè)廠家生產(chǎn)的同一種產(chǎn)品中抽取 8 件產(chǎn)品,對(duì)其使用壽命跟 蹤調(diào)查.結(jié)果如下(單位:年)
三個(gè)廠家在廣告中都稱(chēng)該產(chǎn)品的使用壽命是 8 年,請(qǐng)根據(jù)結(jié)果來(lái)判斷廠家在廣告中分別 運(yùn)用了平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的哪一種集中趨勢(shì)的特征數(shù).
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