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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
我們知道:由于圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形,所以過(guò)圓心的任何一條直線(xiàn)都可以將圓分割成面積相等的兩部分(如圖(1))
探索下列問(wèn)題:
(1)在圖(2)給出的四個(gè)正方形中,各畫(huà)出一條直線(xiàn)(依次是:水平方向的直線(xiàn)、豎直方向的直線(xiàn)、與水平方向成角的直線(xiàn)和任意的直線(xiàn)),將每個(gè)正方形都分割成面積相等的兩部分;
(2)一條豎直方向的直線(xiàn)m以及任意的直線(xiàn)n,在由左向右平移的過(guò)程中,將正六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2.
①請(qǐng)你在圖中相應(yīng)圖形下方的橫線(xiàn)上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接);
②請(qǐng)你在圖中分別畫(huà)出反映S1與S2三種大小關(guān)系的直線(xiàn)n,并在相應(yīng)圖形下方的橫線(xiàn)上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接).
(3)是否存在一條直線(xiàn)將一個(gè)任意的平面圖形(如圖)分割成面積相等的兩部分?請(qǐng)簡(jiǎn)略說(shuō)出理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中考必備’04全國(guó)中考試題集錦·數(shù)學(xué) 題型:059
我們知道:由于圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形,所以過(guò)圓心的任何一條直線(xiàn)都可以將圓分割成面積相等的兩部分(如圖1).
探索下列問(wèn)題:
(1)在圖2給出的四個(gè)正方形中,各畫(huà)出一條直線(xiàn)(依次是:水平方向的直線(xiàn)、豎直方向的直線(xiàn)、與水平方向成45°角的直線(xiàn)和任意的直線(xiàn)),將每個(gè)正方形都分割成面積相等的兩部分;
(2)一條豎直方向的直線(xiàn)m以及任意的直線(xiàn)n,在由左向右平移的過(guò)程中,將正六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2.
①請(qǐng)你在圖3中相應(yīng)圖形下方的橫線(xiàn)上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接);
②請(qǐng)你在圖4中分別畫(huà)出反映S1與S2三種大小關(guān)系的直線(xiàn)n,并在相應(yīng)圖形下方的橫線(xiàn)上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接=.
(3)是否存在一條直線(xiàn),將一個(gè)任意的平面圖形(如圖5)分割成面積相等的兩部分?請(qǐng)簡(jiǎn)略說(shuō)出理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:操作題
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