【題目】閱讀理解:若A、B、C為數(shù)軸上三點,若點C到A的距離是點C到B的距離2倍,我們就稱點C是(A,B)的好點.
(1)如圖1,點A表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為2.表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是(A,B)的好點;又如,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D______(A,B)的好點,但點D______(B,A)的好點.(請在橫線上填是或不是)知識運用:
(2)如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為4,點N所表示的數(shù)為-2.數(shù)______所表示的點是(M,N)的好點;
(3)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為-20,點B所表示的數(shù)為40.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點B出發(fā),以4個單位每秒的速度向左運動,到達點A停止.當經過______秒時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的好點?
【答案】(1)不是,是;(2)0或-8;(3)5或7.5或10.
【解析】
(1)根據定義發(fā)現(xiàn):好點表示的數(shù)到【A,B】中,前面的點A是到后面的數(shù)B的距離的2倍,從而得出結論;
(2)點M到點N的距離為6,分三等分為份為2,根據定義得:好點所表示的數(shù)為0或-8;
(3)根據題意得:PB=4t,AB=40+20=60,PA=60-4t,由好點的定義可知:分兩種情況列式:①PB=2PA;②PA=2PB;可以得出結論.
(1)如圖1,∵點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,
根據好點的定義得:DB=2DA,
那么點D不是【A,B】的好點,但點D是【B,A】的好點;
(2)如圖2,4-(-2)=6,6÷3×2=4,
即距離點M4個單位,距離點N2個單位的點就是所求的好點0;
∴數(shù)0所表示的點是【M,N】的好點;
4-(-8)=12,-2-(-8)=6,
同理:數(shù)-8所表示的點也是【M,N】的好點;
∴數(shù)0或-8所表示的點是【M,N】的好點;
(3)如圖3,由題意得:PB=4t,AB=40+20=60,PA=60-4t,
點P走完所用的時間為:60÷4=15(秒),
分四種情況:
①當PA=2PB時,即2×4t=60-4t,t=5(秒),P是【A,B】的好點,
②當PB=2PA時,即4t=2(60-4t),t=10(秒),P是【B,A】的好點,
③當AB=2PB時,即60=2×4t,t=7.5(秒),B是【A,P】的好點,
④當AB=2AP時,即60=2(60-4t),t=7.5(秒),A是【B,P】的好點,
∴當經過5秒或7.5或10秒時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的好點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時從相距25千米的A地去B地,甲騎摩托車,乙騎自行車,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達B地后停留了30分鐘,然后從B地返回A地,在途中遇見了乙,此時距他們出發(fā)的時間剛好是1小時,則甲的速度是( 。
A. 20千米/小時 B. 60千米/小時
C. 25千米/小時 D. 75千米小時
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小剛與小亮一起玩一種轉盤游戲,圖是兩個完全相同的轉盤,每個轉盤分成面積相等的三個區(qū)域,分別用“1”,“2”,“3”表示.固定指針,同時轉動兩個轉盤,任其自由停止.
(1)用樹狀圖或者列表法表示所有可能的結果;
(2)求兩指針指的數(shù)字之和等于4的概率;
(3)若兩指針指的數(shù)字都是奇數(shù),則小剛獲勝;否則,小亮獲勝.游戲公平嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若存在3個互不相同的實數(shù)a,b,c,使得|1-a|+|1-3a|+|1-4a|=|1-b|+|1-3b|+|1-4b|=|1-c|+|1-3c|+|1-4c|=t,則t=( 。
A. 2 B. 1 C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著人們經濟收入的不斷提高,汽車已越來越多地進入到各個家庭.某大型超市為緩解停車難問題,建筑設計師提供了樓頂停車場的設計示意圖.按規(guī)定,停車場坡道口上坡要張貼限高標志,以便告知車輛能否安全駛入.如圖,地面所在的直線ME與樓頂所在的直線AC是平行的,CD的厚度為0.5m,求出汽車通過坡道口的限高DF的長(結果精確到0.1m,sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運動,同時,點B也從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運動,2秒后,兩點相距16個單位長度,已知點B的速度是點A的速度的3倍,(速度單位:單位長度/秒)
(1)求出點A、B運動的速度,并在數(shù)軸上標出A、B兩點從原點出發(fā)運動2秒時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中標出的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動,第t秒后,
①點A在數(shù)軸上的位置表示的數(shù)為 ;點B在數(shù)軸上的位置表示的數(shù)為 ;(用含t的代數(shù)式表示)
②當t為多少時,點A、B之間相距4個單位長度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點,是正方形的兩個頂點,以它的對角線為一邊作正方形,以正方形的對角線為一邊作正方形,再以正方形的對角線為一邊作正方形,…,依次進行下去,則點的坐標是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結論: ①4ac<b2;②方程ax2+bx+c=0的兩個根是x1=﹣1,x2=3;
③a﹣b+c>0;④當y>0時,x的取值范圍是﹣1≤x<3;
⑤當x<0時,y隨x增大而增大
其中正確的結論有( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,下列條件不能判定這個四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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