某工地調(diào)來人挖土和運(yùn)土,已知人挖出的土人恰好能全部運(yùn)走,怎樣調(diào)配勞動(dòng)力使挖出的土能及時(shí)運(yùn)走且不窩工,解決此問題可設(shè)派人挖土,其他人運(yùn)土,列方程:①,②,③, ④.

  上述所列方程正確的有(    )

   A.1個(gè)           B.2個(gè)          C.3個(gè)            D.4個(gè)                                                                                                                                     


 C     解析:設(shè)派人挖土,則人運(yùn)土,依題意可列方程,方程變形后可得到③④.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,是一個(gè)切去了一個(gè)角的正方體,切面與棱的交點(diǎn)A,B,C均是棱的中點(diǎn),得到的幾何體的主視圖是( �。�

  A.  B.  C.  D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


等邊三角形ABC的邊長為6,在AC,BC邊上各取一點(diǎn)E,F(xiàn),連接AF,BE相交于點(diǎn)P;

(1)如AE=CF=2,

①試判斷AF與BE的數(shù)量關(guān)系,并說明你的理由;

②試求AP•AF的值;

(2)若AF=BE,當(dāng)點(diǎn)E從A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),請直接寫出點(diǎn)P經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


把兩塊含有30o的相同的直角三角尺按如圖所示擺放,使點(diǎn)C、BE在同一直線上,連結(jié)CD,若AC=6cm,則△BCD的面積是            cm2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


先閱讀下面的例題,再按要求解答:

  例題:解不等式

  解:由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”,有

  (1) 或(2)

  解不等式組(1),得:

  解不等式組(2),得:

  故的解集為

  問題:求分式不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BDAC邊上的高,則∠DBC的度數(shù) 

是(    )

A.18°                                                  B.24°          

C.30°                                                D.36°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某校九年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,兩個(gè)班能參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算后結(jié)果如下表:

班級

參加人數(shù)

平均字?jǐn)?shù)

中位數(shù)

方差

55

135

149

191

55

135

151

110

有一位同學(xué)根據(jù)上面表格得出如下結(jié)論:①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀人數(shù)比甲班優(yōu)秀人數(shù)多(每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀);③甲班學(xué)生比賽成績的波動(dòng)比乙班學(xué)生比賽成績的波動(dòng)大.

上述結(jié)論正確的是       (填序號(hào)).                                  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列各對數(shù)中互為相反數(shù)的有(  )

(﹣2)與+(﹣2);+(+2)與﹣2;﹣(﹣2)與+(﹣2);﹣(﹣3)與+(+3);+(﹣3)與﹣(+3)

  A. 2對 B. 3對 C. 4對 D. 5對

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同步練習(xí)冊答案