【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=900,AD是∠BAC的角分線.
(1)以AB上的一點(diǎn)O為圓心,AD為弦在圖中作出⊙O.(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人沿相同的路線由A地到B地勻速前進(jìn),A、B兩地間的路程為20km.他們前進(jìn)的路程為s(km),甲出發(fā)后的時(shí)間為t (h),甲、乙前進(jìn)的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示.①乙比甲晚出發(fā)1小時(shí);②甲比乙晚到B地3小時(shí);③甲的速度是5千米/時(shí);④乙的速度是10千米/小時(shí);根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是( )
A.①
B.③
C.①②
D.①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組數(shù)中,不能構(gòu)成直角三角形的是( ).
A. 3,4,5 B. 6,8,10 C. 4,5,6 D. 5,12,13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形的面積為1,設(shè)該矩形的長為x,周長為y,小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化進(jìn)行了探究;以下是小彬的探究過程:
(1)結(jié)合問題情境分析: ①y與x的函數(shù)表達(dá)式為;②自變量x的取值范圍是 .
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | 5 | 4 | m | … |
①寫出m的值;
②畫出函數(shù)圖象;
③觀察圖象,寫出該函數(shù)兩條不同類型的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】原價(jià)100元的某商品,連續(xù)兩次降價(jià)后售價(jià)為81元,若每次降低的百分率相同,則降低的百分率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)(a,﹣3)與點(diǎn)(2,b)關(guān)于y軸對(duì)稱,則a,b的值為( 。
A. a=2,b=3 B. a=2,b=﹣3 C. a=﹣2,b=﹣3 D. a=﹣2,b=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁參加體育訓(xùn)練,近期10次跳繩測(cè)試的平均成績都是每分鐘174個(gè),其方差如下表:
選手 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
方差 | 0.023 | 0.018 | 0.020 | 0.021 |
則這10次跳繩中,這四個(gè)人發(fā)揮最穩(wěn)定的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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