【題目】如圖,在四邊形ABCD中,已知AD∥BC,AB⊥BC,點(diǎn)E,F(xiàn)在邊AB上,且∠AED=45°,∠BFC=60°,AE=2,EF=2﹣ ,F(xiàn)C=2 .
(1)BC= ;
(2)求點(diǎn)D到BC的距離;
(3)求DC的長.
【答案】
(1)3
(2)解:過點(diǎn)D作DG⊥BC于點(diǎn)G,
∵AD∥BC,AB⊥BC,
∴DG=AB,DA⊥AB,
∵FC=2 ,∠BFC=60°,
∴BF=FCcos60°= ,
∴DG=AB=AE+EF+BF=2+2﹣ + =4
(3)解:∵DA⊥AB,∠AED=45°,
∴AD=AE=2,
∵DG⊥BC,AB⊥BC,
∴DG∥AB,
∵AD∥BC,
∴四邊形ABGD是矩形,
∴BG=AD=2,
∴CG=BC﹣BG=3﹣2=1,
∴在Rt△DCG中,CD= =
【解析】解:(1)∵AB⊥BC,
∴∠B=90°,
∵FC=2 ,∠BFC=60°,
∴BC=FCsin60°=2 × =3;
所以答案是:3.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的勾股定理的概念和解直角三角形,需要了解直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法)才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB∥CD,AE平分∠CAB,AE與CD相交于點(diǎn)E,∠ACD=40°,則∠DEA=( )
A.40°
B.110°
C.70°
D.140°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在拋物線上,且S△AOP=4S△BOC , 求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖b,設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DQ⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DQ長度的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有個(gè)點(diǎn),點(diǎn)第1次向上跳動(dòng)1個(gè)單位至點(diǎn),緊接著第2次向左跳動(dòng)2個(gè)單位至點(diǎn),第3次向上跳動(dòng)1個(gè)單位,第4次向右跳動(dòng)3個(gè)單位,第5次又向上跳動(dòng)1個(gè)單位,第6次向左跳動(dòng)4個(gè)單位,……,依此規(guī)律跳動(dòng)下去,點(diǎn)P第200次跳動(dòng)至點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A. (51,100)B. (50,100)C. (-50,100)D. (-51,100)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DE、DF分別是△ABD和△ACD的高,則下列結(jié)論:
①OA=OD;
②AD⊥EF;
③AE+DF=AF+DE;
④當(dāng)∠BAC=90°時(shí),四邊形AEDF是正方形.
其中一定正確的是( )
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班要從甲、乙兩名同學(xué)中選拔出一人,代表班級(jí)參加學(xué)校的一分鐘踢毽子體能素質(zhì)比賽,在一段時(shí)間內(nèi)的相同條件下,甲、乙兩人進(jìn)行了六場一分鐘踢毽子的選拔測(cè)試,根據(jù)他們的成績繪制出如圖的統(tǒng)計(jì)表和不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖.
甲、乙兩人選拔測(cè)試成績統(tǒng)計(jì)表
甲成績 | 乙成績 | |
第1場 | 87 | 87 |
第2場 | 94 | 98 |
第3場 | 91 | 87 |
第4場 | 85 | 89 |
第5場 | 91 | 100 |
第6場 | 92 | 85 |
中位數(shù) | 91 | n |
平均數(shù) | m | 91 |
并計(jì)算出乙同學(xué)六場選拔測(cè)試成績的方差:
S乙2= =
(1)m= , n= , 并補(bǔ)全全圖中甲、乙兩人選拔測(cè)試成績折線統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求甲同學(xué)六場選拔測(cè)試成績的方差S甲2;
(3)分別從平均數(shù)、中位數(shù)和方差的角度分析比較甲、乙二人的成績各有什么特點(diǎn)?
(4)經(jīng)查閱該校以往本項(xiàng)比賽的資料可知,①成績?nèi)暨_(dá)到90次/min,就有可能奪得冠軍,你認(rèn)為選誰參賽更有把握奪冠?為什么?
②該項(xiàng)成績的最好記錄是95次/min,就有可能奪得冠軍,你認(rèn)為選誰參賽更有把握奪冠?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,BC=3,AB=8,E、F為AB、CD邊上的中點(diǎn),如圖1,A在原點(diǎn)處,點(diǎn)B在y軸正半軸上,點(diǎn)C在第一象限,若點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā),沿x軸向右以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)B隨之沿y軸下滑,并帶動(dòng)矩形ABCD在平面上滑動(dòng),如圖2,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間表示為t秒,當(dāng)B到達(dá)原點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)t=0時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo)及FA的長度;
(2)當(dāng)t=4時(shí),求OE的長及∠BAO的大小;
(3)求從t=0到t=4這一時(shí)段點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)路線的長;
(4)當(dāng)以點(diǎn)F為圓心,F(xiàn)A為半徑的圓與坐標(biāo)軸相切時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校“百變魔方”社團(tuán)準(zhǔn)備購買、兩種魔方,已知購買個(gè)種魔方和個(gè)種魔方共需元,又知購買個(gè)種魔方所需款數(shù)和購買個(gè)種魔方所需款數(shù)相同.
(1)求這兩種魔方的單價(jià);
(2)結(jié)合社員們的需求,社團(tuán)決定購買、兩種魔方共個(gè).某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng),如圖所示。請(qǐng)根據(jù)以上信息,如何購買可以使兩種優(yōu)惠方案一致.
⑶當(dāng)購買種魔方個(gè)時(shí)該如何花費(fèi)才能使得所花錢數(shù)最少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形紙片ABC中,∠A=65°,∠B=75°,將∠C沿DE對(duì)折,使點(diǎn)C落在ΔABC外的點(diǎn)處,若∠1=20°,則∠2的度數(shù)為( )
A. 80°B. 90°
C. 100°D. 110°
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