【題目】問題發(fā)現(xiàn):如圖,直線ABAD之間的一點,連接,可以發(fā)現(xiàn)

請把下面的證明過程補充完整:

證明:過點E

已知輔助線的作法

_____

______

同理

_____

等量代換

拓展探究:如果點E運動到圖所示的位置,其他條件不變,進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn): ,請說明理由.

解決問題:如圖,請直接寫出的度數(shù).

【答案】 平行于同一條直線的兩直線平行 兩直線平行,內(nèi)錯角相等

【解析】整體分析

(1)根據(jù)平行公理,平行線的性質(zhì)即可求證出答案;(2)類比(1),過點E,然后根據(jù)平行公理、平行線的性質(zhì)說明;(3)根據(jù)(2)的結(jié)論即可求出的度數(shù).

(1)證明:過點E,

已知輔助線的作法

(平行于同一條直線的兩直線平行).

(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).

同理

等量代換.

(2)過點E,

,

,

,

;

(3)連接BE,

可知: ;

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖

① ∵

______// ___________________________

② ∵∠DAB+∠ABC=180°

_____// _______________________

③∵ AB // CD

∴∠_____+∠ABC=180°___________________

④∵ ______// ______

∴∠C=∠3_______________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑均為1個單位長度的半圓O1、O2、O3,組成一條平滑的曲線,點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒個單位長度,則第2015秒時,點P的坐標(biāo)是( )

A. 2014,0B. 2015﹣1C. 2015,1D. 2016,0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,BCOA,BA100°,點E、FBC上,OE平分∠BOF,且∠FOCAOC,下列結(jié)論中正確的是___________

OBAC ②∠EOC45°

③∠OCBOFB13 ④若∠OEBOCA,則∠OCA60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】何老師安排喜歡探究問題的小明解決某個問題前,先讓小明看了一個有解答過程的例題.

例:若m2+2mn+2n2﹣6n+9=0,求m和n的值.

解:∵m2+2mn+2n2﹣6n+9=0

∴m2+2mn+n2+n2﹣6n+9=0

∴(m+n)2+(n﹣3)2=0

∴m+n=0,n﹣3=0∴m=﹣3,n=3

為什么要對2n2進(jìn)行了拆項呢?

聰明的小明理解了例題解決問題的方法,很快解決了下面兩個問題.相信你也能很好的解決下面的這兩個問題,請寫出你的解題過程..

解決問題:

(1)若x2﹣4xy+5y2+2y+1=0,求xy的值;

(2)已知a、b、c是△ABC的三邊長,滿足a2+b2=10a+12b﹣61,c是△ABC中最短邊的邊長,且c為整數(shù),那么c可能是哪幾個數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】電腦中有一種游戲——蜘蛛紙牌,開始游戲前有500分的基本分,游戲規(guī)則如下:①操作一次減x分;②每完成一列加y分.有一次小明在玩這種蜘蛛紙牌游戲時,隨手用表格記錄了兩個時段的電腦顯示:

第一時段

第二時段

完成列數(shù)

2

5

分?jǐn)?shù)

634

898

操作次數(shù)

66

102

(1)通過列方程組,求x,y的值;

(2)如果小明最終完成此游戲(即完成10),分?jǐn)?shù)是1 182,問他一共操作了多少次?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,電力公司在電線桿上的C處引兩條等長的拉線CE、CF固定電線桿CD,拉線CE和地面成60°角,在離電線桿9米的B處安置測角儀,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,已知測角儀高AB1.5

(1)CD的長(結(jié)果保留根號);

(2)EF的長(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】春節(jié)期間,七年級(1)班的明明、麗麗等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩,如圖是購買門票時,明明與他爸爸的對話,試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

(1)明明他們一共去了幾個成人?幾個學(xué)生?

(2)請你幫助明明算一算,用哪種方式購票更省錢?

(3)購?fù)昶焙螅髅靼l(fā)現(xiàn)七年級(2)班的張小濤等8個學(xué)生和他們的12個家長共20人也來購票,請你為他們設(shè)計出最省錢的購票方案,并求出此時的購票費用。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用兩個全等的直角三角形拼下列圖形:平行四邊形;矩形;梯形;正方形;等腰三角形;等邊三角形;可以拼成的圖形是 ( )

A、①④⑤ B、②⑤⑥ C、①②③ D、①②⑤

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