如圖,由24個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形組成4×6的網(wǎng)格.若△A′B′C′   ∽△ABC(相似比不是1),且△A′B′C′,△ABC的頂點(diǎn)都是網(wǎng)格內(nèi)正方形的頂點(diǎn),則△A′B′C′的面積是                                 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


使分式有意義的x的取值范圍是（　�。�

A.x＝2             B.x≠2          C.x＝－2          D.x≠－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小量角器的零度線在大量角器的零度線上，且小量角器的中心在大量角器的外緣邊上．如果它們外緣邊上的公共點(diǎn)在小量角器上對(duì)應(yīng)的度數(shù)為55°，那么在大量角器上對(duì)應(yīng)的度數(shù)為_(kāi)_   ___．（只需寫(xiě)出～的角度）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題中，正確的是（    ）

①頂點(diǎn)在圓周上的角是圓周角；②圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半；③的圓周角所對(duì)的弦是直徑；④不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓；⑤同弧所對(duì)的圓周角相等

A．①②③          B．③④⑤         C．①②⑤          D．②④⑤

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于(-1, 0)和(5, 0)兩點(diǎn),則該拋物線的對(duì)稱軸是            .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小剛就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查。圖（1）和圖（2）是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算出“騎車(chē)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（2）如果全年級(jí)共600名同學(xué)，請(qǐng)估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)；

（3）若由3名“喜歡乘車(chē)”的學(xué)生，1名“喜歡步行”的學(xué)生，1名“喜歡騎車(chē)”的學(xué)生組隊(duì)參加一項(xiàng)活動(dòng)，欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)（不分正副），求出2人都是“喜歡乘車(chē)”的學(xué)生的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食可

   養(yǎng)活約3億5千萬(wàn)人．350 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為（     ）

 A.      B.         C.        D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的是（   ）

A.－2與     B.－2與      C.2與      D.   與

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同步練習(xí)冊(cè)答案