【題目】如圖,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),ABCD的邊AB在x軸上,頂點(diǎn)D在y軸的正半軸上,點(diǎn)C在第一象限,將△AOD沿y軸翻折,使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)E處,點(diǎn)B恰好為OE的中點(diǎn),DE與BC交于點(diǎn)F.若y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C且S△BEF=,則k的值為_____.
【答案】12
【解析】
連接OC,BD,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到OA=OE,得到OE=2OB,求得OA=2OB,設(shè)OB=BE=x,則OA=2x,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到CD=AB=3x,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到,即,求得S△BDF=,S△CDF=,即可求得S△CDO=S△BDC=6,于是得到結(jié)論.
解:連接OC,BD,
∵將△AOD沿y軸翻折,使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)E處,
∴OA=OE,
∵點(diǎn)B恰好為OE的中點(diǎn),
∴OE=2OB,
∴OA=2OB,
設(shè)OB=BE=x,則OA=2x,
∴AB=3x,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD=AB=3x,
∵CD∥AB,
∴△CDF∽△BEF,
∴,即,
∵S△BEF=,
∴S△BDF=,S△CDF=,
∴S△BCD=6,
∴S△CDO=S△BDC=6,
∴k=2S△CDO=12,
故答案為:12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,,,沿對(duì)角線(xiàn)剪開(kāi),再把沿方向平移,得到圖2,其中交于,交于.
(1)在圖2中,除與外,指出還有哪幾對(duì)全等三角形(不能添加輔助線(xiàn)和字母),并選擇一對(duì)加以證明;
(2)設(shè).①當(dāng)為何值時(shí),四邊形是菱形?②設(shè)四邊形的面積為,求的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為2的等邊△ABC和邊長(zhǎng)為1的等邊△A′B′C′,它們的邊B′C′,BC位于同一條直線(xiàn)l上,開(kāi)始時(shí),點(diǎn)C′與B重合,△ABC固定不動(dòng),然后把△A′B′C′自左向右沿直線(xiàn)l平移,移出△ABC外(點(diǎn)B′與C重合)停止,設(shè)△A′B′C′平移的距離為x,兩個(gè)三角形重合部分的面積為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,當(dāng)時(shí),點(diǎn)坐標(biāo)為;當(dāng)時(shí),點(diǎn)坐標(biāo)為,則稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)的分變換點(diǎn)(其中為常數(shù)).例如:的0分變換點(diǎn)坐標(biāo)為.
(1)點(diǎn)的1分變換點(diǎn)坐標(biāo)為 ;點(diǎn)的1分變換點(diǎn)在反比例函數(shù)圖像上,則 ;若點(diǎn)的1分變換點(diǎn)直線(xiàn)上,則 ;
(2)若點(diǎn)在二次函數(shù)的圖像上,點(diǎn)為點(diǎn)的3分變換點(diǎn).
①直寫(xiě)出點(diǎn)所在函數(shù)的解析式;
②求點(diǎn)所在函數(shù)的圖像與直線(xiàn)交點(diǎn)坐標(biāo);
③當(dāng)時(shí),點(diǎn)所在函數(shù)的函數(shù)值,直接寫(xiě)出的取值范圍;
(3)點(diǎn),,若點(diǎn)在二次函數(shù)的圖像上,點(diǎn)為點(diǎn)的分變換點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)所在函數(shù)的圖像與線(xiàn)段有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在∠MON的邊ON上,AB⊥OM于B,AE=OB,DE⊥ON于E,AD=AO,DC⊥OM于C.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若DE=3,OE=9,求AB、AD的長(zhǎng);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在參加了成都市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)素養(yǎng)測(cè)試后,隨機(jī)抽取八年級(jí)部分學(xué)生,針對(duì)發(fā)展水平四個(gè)維度:A﹣閱讀素養(yǎng)、B﹣數(shù)學(xué)素養(yǎng)、C﹣科學(xué)素養(yǎng)、D﹣人文素養(yǎng),開(kāi)展了“你最需要提升的學(xué)業(yè)素養(yǎng)”問(wèn)卷調(diào)查(每名學(xué)生必選且只能選擇一項(xiàng)).現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中的選項(xiàng)D對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校八年級(jí)共有學(xué)生400人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)選擇選項(xiàng)B的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),共享單車(chē)服務(wù)的推出(如圖1),極大的方便了城市公民綠色出行,圖2是某品牌某型號(hào)單車(chē)的車(chē)架新投放時(shí)的示意圖(車(chē)輪半徑約為30cm),其中BC∥直線(xiàn)l,∠BCE=71°,CE=54cm.
(1)求單車(chē)車(chē)座E到地面的高度;(結(jié)果精確到1cm)
(2)根據(jù)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)車(chē)座E到CB的距離調(diào)整至等于人體胯高(腿長(zhǎng))的0.85時(shí),坐騎比較舒適.小明的胯高為70cm,現(xiàn)將車(chē)座E調(diào)整至座椅舒適高度位置E′,求EE′的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.1cm)
(參考數(shù)據(jù):sin71°≈0.95,cos71°≈0.33,tan71°≈2.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老王面前有兩個(gè)容積相同的杯子,杯子甲他裝了三分之一的葡萄酒,杯子乙他裝了半杯的王老吉涼茶,老張過(guò)來(lái)將裝有涼茶的杯子乙倒?jié)M了酒,老王又將杯子乙中飲料倒一部分到杯子甲,使得兩個(gè)杯子的飲料分量相同.然后老王讓老張先選一杯一起喝了,如果老張不想多喝酒,那么他應(yīng)該選擇( )
A.甲杯B.乙杯C.甲、乙是一樣的D.無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為研究學(xué)生的課余愛(ài)好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干學(xué)生的興趣愛(ài)好;并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了______名學(xué)生;若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)全校愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生共有______名;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算閱讀部分圓心角是______度;
(3)若該校九年級(jí)愛(ài)好閱讀的學(xué)生有150人,估計(jì)九年級(jí)有多少學(xué)生?
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