【題目】已知a是最大的負整數(shù),b、c滿足(b﹣3)2+|c+4|=0,且a,b,c分別是點A,B,C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).

(1)a,b,c的值,并在數(shù)軸上標出點A,B,C;

(2)若動點PC出發(fā)沿數(shù)軸正方向運動,點P的速度是每秒2個單位長度,運動幾秒后,點P到達B點?

(3)在數(shù)軸上找一點M,使點MA,B,C三點的距離之和等于13,請直接寫出所有點M對應(yīng)的數(shù).(不必說明理由)

【答案】1a=-1,b=3,c=-4;(2;(3)存在點M,M對應(yīng)的數(shù)是-5

【解析】

1)理解與整數(shù)、相反數(shù)、絕對值有關(guān)概念,能夠正確畫出數(shù)軸,正確在數(shù)軸上找到所對應(yīng)的點;

2)根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離的求法進行求解

3)注意數(shù)軸上兩點間的距離公式兩點所對應(yīng)的數(shù)的差的絕對值分四種情況討論:

①當(dāng)MC點左側(cè)時;②當(dāng)MC點和A點之間時;③當(dāng)MA點和B點之間時;④當(dāng)MB點右側(cè)時.

1)由題意得:b-3=0,c+4=0,所以b=3c=-4,又因為a是最大的負整數(shù),所以a=-1

如圖:

2)在數(shù)軸上點C對應(yīng)的數(shù)值是-4,點B對應(yīng)的數(shù)值是3,所以BC=3-(-4)=7,(秒),所以運動秒后,點P到達B點.

3)存在點M,使MA,B,C的距離和等于13.設(shè)M對應(yīng)的數(shù)位x,分四種情況討論:

①當(dāng)MC點左側(cè)時,MA+MB+MC=-1x+(3x)+(-4x)=13,解得:x=-5,則M對應(yīng)的數(shù)值是-5;

②當(dāng)MC點和A點之間時,MA+MC+MB=BC+MA=3-(-4)+(-1)-x=13,解得:x=-7,矛盾,∴M不能在C點和A點之間;

③當(dāng)MA點和B點之間時,MA+MC+MB=BC+MA=3-(-4)+(-1)-x=13,解得:x=-7,矛盾,∴M不能在A點和B點之間;

④當(dāng)MB點右側(cè)時,MA+MB+MC=x+1+(x3)+(x+4)=13,解得:x=,則M對應(yīng)的數(shù)值是,M對應(yīng)的數(shù)值是

綜上所述:M對應(yīng)的數(shù)值是-5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D,E分別在線段AB,AC上,CD與BE相交于O點,已知AB=AC,現(xiàn)添加以下的哪個條件仍不能判定△ABE≌△ACD(  )

A.∠B=∠C
B.AD=AE
C.BD=CE
D.BE=CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,DOE=90°.

(1)請你數(shù)一數(shù),圖中有多少個小于平角的角;

(2)求出∠BOD的度數(shù);

(3)請通過計算說明OE是否平分∠BOC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算下列各題:(1)_______;(2)________

(3)_______;(4)_______;

(5)________;(6)________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABDC中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點,F(xiàn)是AB延長線上一點,且CE=BF.

(1)試說明:DE=DF;

(2)在圖中,若G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系并證明所歸納結(jié)論;

(3)若題中條件“∠CAB=60°,∠CDB=120°”改為∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG滿足什么條件時,(2)中結(jié)論仍然成立?(只寫結(jié)果不要證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年元月,國內(nèi)一家網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報平臺發(fā)布了《2015年網(wǎng)絡(luò)詐騙趨勢研究報告》,根據(jù)報告提供的數(shù)據(jù)繪制了如下的兩幅統(tǒng)計圖:

(1)該平臺2015年共收到網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報多少例?
(2)2015年通過該平臺舉報的詐騙總金額大約是多少億元?(保留三個有效數(shù)字)
(3)2015年每例詐騙的損失年增長率是多少?
(4)為提高學(xué)生的防患意識,現(xiàn)準備從甲、乙、丙、丁四人中隨機抽取兩人作為受騙演練對象,請用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩人的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定ABC≌△ADC的是( 。

A. CB=CD B. BAC=DAC C. BCA=DCA D. B=D=90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,C落在A,D落在.AB=3,BC=9,則折痕EF的長為()

A. B. 4 C. 5 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由于持續(xù)高溫和連日無雨,某水庫的蓄水量隨時間的增加而減少,已知原有蓄水量y1(萬m3)與干旱持續(xù)時間x(天)的關(guān)系如圖中線段l1所示,針對這種干旱情況,從第20天開始向水庫注水,注水量y2(萬m3)與時間x(天)的關(guān)系如圖中線段l2所示(不考慮其它因素).

(1)求原有蓄水量y1(萬m3)與時間x(天)的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)x=20時的水庫總蓄水量.

(2)求當(dāng)0≤x≤60時,水庫的總蓄水量y(萬m3)與時間x(天)的函數(shù)關(guān)系式(注明x的范圍),若總蓄水量不多于900m3為嚴重干旱,直接寫出發(fā)生嚴重干旱時x的范圍.

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