學(xué)校為了美化校園環(huán)境,計(jì)劃在校園內(nèi)建一個(gè)30㎡的等腰三角形花壇,現(xiàn)測(cè)得其一邊長(zhǎng)為10 m并準(zhǔn)備給花壇四周種上矮樹圍欄,那么圍欄的總長(zhǎng)度應(yīng)是多少?(精確到0.1m)

解:等腰三角形花壇有三種情況:
(1)頂角為銳角,腰長(zhǎng)為10m
如圖所示,在△ABC中,AB=AC=10cm,∠BAC為銳角,過(guò)B作BD⊥AB于D

由S△ABC=30m2,得AB·BD=30㎡
所以BD=6m
AD==8m,CD=2m          
BC==2m
20m+2m≈26.3m
(2)頂角為鈍角,腰長(zhǎng)為10m。如圖所示,

在△ABC中,AB=AC=10m,
∠BAC為鈍角,過(guò)C作CD⊥AB,交BA延長(zhǎng)線于D。
設(shè)AD=x,CD=h
則BD=(10+x)
則S△ABC=×(10+x)·h=30
又∵x2+h2=102
∴△ABC周長(zhǎng)=
(3)當(dāng)BC=10時(shí),
∴△ABC的周長(zhǎng)為。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長(zhǎng)40米、寬20米的長(zhǎng)方形空地上計(jì)劃新建一塊長(zhǎng)9米、寬7米的長(zhǎng)方形花圃.
    (1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多1平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
    (2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加2平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形空地上計(jì)劃新建一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形花圃.

    1.(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;

    2.(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (本題滿分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形空地上計(jì)劃新建一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形花圃.
    【小題1】(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
    【小題2】(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    【小題1】(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
    【小題2】(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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