一個樣本有20個數(shù)據(jù)，分組后落在第二組內的頻數(shù)是8，則這一小組的頻率是________．
0.4 
頻率=頻數(shù)÷總數(shù)=8÷20=0.4
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某校組織初三學生電腦技能競賽，每班參加比賽的學生人數(shù)相同，競賽成績分為A、B、
C、D四個等級，其中相應等級的得分依次記為100分，90分，80分，70分．將初三(1)班和(2)班的成績整理并繪制成統(tǒng)計圖如下．

小題1:此次競賽中（2）班成績在C級以上（包括C級）的人數(shù)為  ▲ ；
小題2:請你將表格補充完整：

小題3:試運用所學的統(tǒng)計知識，從二個不同角度評價初三（1）班和初三（2）班的成績

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

為參加2012年“蘇州市初中畢業(yè)生升學體育考試”，小剛同學進行了刻苦的練習，在投擲實心球時，測得5次投擲的成績（單位：m）為：8，8.5，9，8.5，9.2．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、
中位數(shù)依次是                                                             ( ▲  )
A．8.5，8.75B．8.5，9C．8.5，8.5D．8.64，９

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

班主任張老師為了了解學生課堂發(fā)言情況，對前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進行了統(tǒng)計，并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1)
小題1:①這個班共有     名學生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有    人、女生有    人；
②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是    次和    次．
小題2:通過張老師的鼓勵，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖2所示．求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數(shù)據(jù)：7，2，x，8，1的極差為9，則x的值是-1或10          ．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某樣本方差的計算式為S2 =[（x1-30）2+（x2-30）]2+…+（xn-30）2]，則該樣本的平均數(shù)＝　

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

把容量是64的樣本分成8組，從第1組到第4組的頻數(shù)分別是5，7，11，13，第5組到第7組的頻率都是0.125，那么第8組的頻數(shù)是   ▲   

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

．已知一組數(shù)據(jù)1，1，2，0，-1，-2，0，-1，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為__________，眾數(shù)為__________，中位數(shù)為__________，方差為__________。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

為了充實學生的暑假生活，我校國際部今年特推出“暢游美國東部”夏令營活動，面向初一、初二、初三、高一招收營員�，F(xiàn)將報名情況繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

小題1:求高一報名的學生人數(shù)及扇形圖中初一報名學生人數(shù)所占區(qū)域的圓心角，并補充條形圖；
小題2:得知我校今年舉行夏令營活動后，美國某友好學校發(fā)來邀請，屆時特邀兩名學生代表進行參觀訪問。學校經過討論決定，從初一和高一年級報名學生中各選一名。請用列表法或畫樹狀圖的方法，求出初一的雷敏和高一的肖雨同時入選的概率。

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