為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號(hào)召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班.有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時(shí)間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛).李明離家的距離y(米)與離家時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系表示如下圖:

1.李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時(shí)的速度為          米/分鐘;

2.李明修車用時(shí)            分鐘;

3.求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).

 

【答案】

 

1.200            

2.5     

3.設(shè)線段BC解析式為:y = kx+b,

∵ 圖象過點(diǎn)(20,3000)、(25,4000),

   

解得:k=200,b = —1000  

所以解析式為y = 200x—1000。

【解析】

1.由OA段,騎自行車勻速前進(jìn),可求出速度=路程/時(shí)間;

2.由AB段,可看出修車時(shí)間;

3.通過設(shè)出函數(shù)一般式y(tǒng)=kx+b,將(20,3000)(25,4000)代入即可求出.

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時(shí)的速度為
 
米/分鐘;
(2)李明修車用時(shí)
 
分鐘;
(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時(shí)的速度為______米/分鐘;
(2)李明修車用時(shí)______分鐘;
(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.(不要求寫出自變量的取值范圍)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖南省中考真題 題型:解答題

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(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時(shí)的速度為_______米/分鐘;
(2)李明修車用時(shí)_______分鐘;
(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

   為響應(yīng)環(huán)保組織提出的“低碳生活”的號(hào)召,李明決定不開汽車而改騎自行車上班.有一天,李明騎自行車從家里到工廠上班,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時(shí)間,車修好后繼續(xù)騎行,直至到達(dá)工廠(假設(shè)在騎自行車過程中勻速行駛).李明離家的距離y(米)與離家時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系表示如下圖:

(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時(shí)的速度為          米/分鐘;

(2)李明修車用時(shí)            分鐘;

(3)求線段BC所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍).

                                                

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(1)李明從家出發(fā)到出現(xiàn)故障時(shí)的速度為______米/分鐘;
(2)李明修車用時(shí)______分鐘;
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