【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點(diǎn)M在BC上,連接AM,作∠AMN=∠AMB,點(diǎn)N在直線AD上,MN交CD于點(diǎn)E
(1)求證:△AMN是等腰三角形;
(2)求BMAN的最大值;
(3)當(dāng)M為BC中點(diǎn)時(shí),求ME的長(zhǎng).
【答案】(1)證明詳見(jiàn)解析;(2) ;(3) .
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)證明即可;
(2)作NH⊥AM于H,證明△NAH∽△AMB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到ANBM=,根據(jù)勾股定理計(jì)算即可;
(3)由(2)的結(jié)論,結(jié)合相似三角形的性質(zhì)求出CE,根據(jù)勾股定理計(jì)算即可.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠NAM=∠BMA,又∠AMN=∠AMB,
∴∠AMN=∠NAM,
∴AN=MN,即△AMN是等腰三角形;
(2)如圖,作NH⊥AM于H,
∵AN=MN,NH⊥AM,
∴AH=AM,
∵∠NHA=∠ABM=90°,∠AMN=∠AMB,
∴△NAH∽△AMB,
∴,
∴ANBM=AHAM=,
在Rt△AMB中,,
∵BM≤2,
∴9+≤13,
∴ANBM≤,
即當(dāng)BM=2時(shí),BMAN的最大值為;
(3)解:∵M為BC中點(diǎn),
∴BM=CM=BC=1,
由(2)得,ANBM=,
∵==10,
∴AN=5,
∴DN=5﹣2=3,
設(shè)DE=x,則CE=3﹣x,
∵AN∥BC,
∴,即,
解得,x=,即CE=,
∴CE=,
∴ME==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列條件,只能畫(huà)出唯一的△ABC的是( 。
A. AB=3 BC=4 B. AB=4 BC=3 ∠A=30°
C. ∠A=60°∠B=45° AB=4 D. ∠C=60°AB=5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y1=x2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,1),直線1的解析式為y2=2mx+3m2+4nm+4n2,且l與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn).
(1)求b、c的值;
(2)若函數(shù)y1+y2的圖象與x軸始終有公共點(diǎn),求直線l的解析式;
(3)點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△PAB為等腰角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)36×( ﹣ + )
(2) +(﹣1)2007+ ﹣|﹣5|
(3)﹣14+3×(﹣2)4﹣32
(4)﹣ ×[﹣32×(﹣ )2﹣ ].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,E,D,G分別在AB,BC,AC邊上,且AE=BD=CG.連接AD,BG,CE,相交于F,M,N.
(1)求證:AD=CE;
(2)求∠DFC的度數(shù);
(3)試判斷△FMN的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在七年級(jí)數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)上,教師出示了10張數(shù)學(xué)答題卡.答題卡背面的圖案各不相同:當(dāng)答題卡正面是正數(shù)時(shí),背面是一面旗;當(dāng)答題卡正面是負(fù)數(shù)時(shí),背面是一朵花.這10張答題卡如下所示: ①(﹣4)×(﹣2)
②﹣2.8+(+1.9)
③0+(﹣12.9)
④﹣(﹣2)2
⑤﹣0.5÷(﹣2)
⑥|﹣3|﹣(﹣2)
⑦(﹣ )2×
⑧
⑨4÷(19﹣59)
⑩a2+1
請(qǐng)你通過(guò)觀察說(shuō)出:答題卡后有幾面旗?幾朵花?并寫(xiě)出它們的序號(hào).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=30°,AB=AC,以B為圓心,BC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求∠ABD的度數(shù);
(2)當(dāng)BC=時(shí),求線段AE,AD與圍成陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1); (2) (-2x)2+(6x3-12x4)÷3x2;
(3) (x+1)2+(2+x)(2-x) ; (4)x(4x+3y)-(2x+y)(2x-y)
(5)(運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算)
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