如圖,已知△ABC中,∠BAC=120°,分別作AC,AB邊的垂直平分線(xiàn)PMPN交于點(diǎn)P,分別交BC于點(diǎn)E和點(diǎn)F.則以下各說(shuō)法中:

①∠P=60°,②∠EAF=60°,③點(diǎn)P到點(diǎn)B和點(diǎn)C的距離相等,④PE=PF

正確的說(shuō)法是______________.(填序號(hào))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


平面直角坐標(biāo)系的第四象限有一點(diǎn)A,且點(diǎn)Ax軸的距離為4,點(diǎn)Ay軸的距離恰為到x軸距離的2倍,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為_(kāi)__________.

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計(jì)算:如果3x+12的立方根是3,求2x+6的平方根.

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已知實(shí)數(shù)x,滿(mǎn)足,求x+1的值.

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(1)動(dòng)手操作:
如圖①,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠的度數(shù)為_(kāi)___________.


(2)觀察發(fā)現(xiàn):
小明將三角形紙片ABC(ABAC)沿過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)折疊,使得AC落在AB邊上,折痕為AD,展開(kāi)紙片(如圖②);再次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,折痕為EF,展平紙片后得到△AEF(如圖③).小明認(rèn)為△AEF是等腰三角形,你同意嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)實(shí)踐與運(yùn)用:
將矩形紙片ABCD 按如下步驟操作:將紙片對(duì)折得折痕EF,折痕與AD邊交于點(diǎn)E,與BC邊交于點(diǎn)F;將矩形ABFE與矩形EFCD分別沿折痕MNPQ折疊,使點(diǎn)A、點(diǎn)D都與點(diǎn)F重合,展開(kāi)紙片,此時(shí)恰好有MP=MN=PQ(如圖④),求∠MNF的大。

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如圖,點(diǎn)A、BC都在方格紙的格點(diǎn)上,請(qǐng)你再找一個(gè)格點(diǎn)D,使點(diǎn)A、B、CD組成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形.

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已知方程(m-2)-2x+10=0是關(guān)于x的一元二次方程,則m的值為(   )

  A.2                  B.-2                C.±         D.±2

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如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0)、(1,-2),當(dāng)y隨x的增大而增大時(shí),x的取值范圍是           。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)鋼筋三角架三邊長(zhǎng)分別為20cm,50cm,60cm,現(xiàn)要再做一個(gè)與其相似的鋼筋三角架,而只有長(zhǎng)為30cm和50cm的兩根鋼筋,要求以其中的一根為一邊,從另一根截下兩段(允許有余料)作為另兩邊,則不同的截法有(    )

A.一種     B.兩種     C.三種     D.四種

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同步練習(xí)冊(cè)答案