【題目】如圖,直線與x軸交于點(diǎn),直線與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),并與直線相交于點(diǎn)D,若.
求點(diǎn)D的坐標(biāo);
求出四邊形AOCD的面積;
若E為x軸上一點(diǎn),且為等腰三角形,寫出點(diǎn)E的坐標(biāo)直接寫出答案.
【答案】(1)點(diǎn)坐標(biāo)為;(2);(3)點(diǎn)E的坐標(biāo)為、、、,、、.
【解析】
先確定直線的解析式,進(jìn)而求出點(diǎn)的坐標(biāo),再分兩種情況:
Ⅰ、當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè)時(shí),
(1)把點(diǎn)坐標(biāo)代入可得到,則,然后根據(jù)兩直線相交的問(wèn)題,通過(guò)解方程組得到點(diǎn)坐標(biāo);
(2)先確定點(diǎn)坐標(biāo)為然后利用四邊形的面積進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)設(shè)出點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而表示出,再利用等腰三角形的兩腰相等建立方程,即可得出結(jié)論;
Ⅱ、當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)時(shí),
同Ⅰ的方法即可得出結(jié)論.
解:把代入得,解得,
,
設(shè),
,,
,
或,
點(diǎn)坐標(biāo)為或,
Ⅰ、當(dāng)時(shí),
把代入得,解得,
,
解方程組得,
點(diǎn)坐標(biāo)為;
當(dāng)時(shí),,
點(diǎn)坐標(biāo)為,
四邊形AOCD的面積
;
設(shè),
,,
,,,
是等腰三角形,
當(dāng)時(shí),,
或,
或
當(dāng)時(shí),,
或舍
,
當(dāng)時(shí),,
,
,
Ⅱ、當(dāng)點(diǎn)時(shí),
把代入得,解得,
,
解方程組,得,
點(diǎn)坐標(biāo)為;
當(dāng)時(shí),,
點(diǎn)坐標(biāo)為,
四邊形AOCD的面積
;
設(shè)
,,
,,
當(dāng)時(shí),,
或,
或
當(dāng)時(shí),,
或舍
,
當(dāng)時(shí),,
,
,
綜上所述,點(diǎn)E的坐標(biāo)為、、、,、、.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在扇形OAB中,∠O=60°,OA=4 ,四邊形OECF是扇形OAB中最大的菱形,其中點(diǎn)E,C,F(xiàn)分別在OA, ,OB上,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的拋物線y=﹣x2+2mx(m>0)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A.過(guò)點(diǎn)P(1,m)作直線PM⊥x軸于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)B,記點(diǎn)B關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C(點(diǎn)B,點(diǎn)C不重合).連接CB,CP.
(1)當(dāng)m= 時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及BC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)m>1時(shí),連接CA,當(dāng)CA⊥CP時(shí),求m的值;
(3)過(guò)點(diǎn)P作PE⊥PC且PE=PC,問(wèn)是否存在m,使得點(diǎn)E恰好落在坐標(biāo)軸上?若存在,請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有正方形ABCD和一個(gè)以O(shè)為直角頂點(diǎn)的三角板,移動(dòng)三角板,使三角板的兩直角邊所在直線分別與直線BC,CD交于點(diǎn)M,N.
(1)如圖1,若點(diǎn)O與點(diǎn)A重合,則OM與ON的數(shù)量關(guān)系是__________________;
(2)如圖2,若點(diǎn)O在正方形的中心(即兩對(duì)角線的交點(diǎn)),則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,若點(diǎn)O在正方形的內(nèi)部(含邊界),當(dāng)OM=ON時(shí),請(qǐng)?zhí)骄奎c(diǎn)O在移動(dòng)過(guò)程中可形成什么圖形?
(4)如圖4是點(diǎn)O在正方形外部的一種情況.當(dāng)OM=ON時(shí),請(qǐng)你就“點(diǎn)O的位置在各種情況下(含外部)移動(dòng)所形成的圖形”提出一個(gè)正確的結(jié)論.(不必說(shuō)理)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為豐富學(xué)生的校園生活,某校舉行“與愛(ài)同行”朗誦比賽,賽后整理參賽同學(xué)的成績(jī),繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題.
組別 | 成績(jī)x(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 8.0≤x<8.5 | a |
B | 8.5≤x<9.0 | 8 |
C | 9.0≤x<9.5 | 15 |
D | 9.5≤x<10 | 3 |
(1)圖中a= , 這次比賽成績(jī)的眾數(shù)落在組;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)學(xué)校決定選派本次比賽成績(jī)最好的3人參加全市中學(xué)生朗誦比賽,并為參賽選手準(zhǔn)備了2件白色、1件藍(lán)色上衣和黑色、藍(lán)色、白色的褲子各1條,小軍先選,他從中隨機(jī)選取一件上衣和一條褲子搭配成一套衣服,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法求出上衣和褲子搭配成不同顏色的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩所學(xué)校共82人參加文藝匯演(其中甲校人數(shù)多于乙校人數(shù),且甲校人數(shù)小于80人),如果兩所學(xué)校分別購(gòu)買服裝,共付款6060元.
購(gòu)買服裝套數(shù) | 1~40 | 41~80 | 81套及81套以上 |
每套服裝價(jià)格 | 80元 | 70元 | 60元 |
(1)如果甲、乙兩所學(xué)校聯(lián)合起來(lái)購(gòu)買服裝,那么比各自購(gòu)買服裝一共可以節(jié)約多少錢?
(2)甲、乙兩所學(xué)校各有多少學(xué)生參加演出?
(3)如果乙學(xué)校單獨(dú)購(gòu)買時(shí),服裝廠每件服裝獲利60%,丙學(xué)校購(gòu)買的服裝比乙多15套,那么服裝廠賣給丙學(xué)校服裝時(shí)共獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國(guó)家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的號(hào)召,某校開(kāi)展了形式多樣的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng),小明從學(xué)校同學(xué)中隨機(jī)抽取一部分同學(xué),對(duì)他們參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖(1)和圖(2),請(qǐng)根據(jù)所繪制的統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題:
(1)在此次調(diào)查中,小明共調(diào)查了位同學(xué);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D(1)中將“乒乓球”部分的圖形補(bǔ)充完整;
(3)圖(2)中表示“足球”的扇形的圓心角的度數(shù)為;
(4)如果該學(xué)校共有學(xué)生1200人,則參加“籃球”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)約有人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明提出這樣一個(gè)問(wèn)題:∠B=∠C=90°,E是BC的中點(diǎn),DE平分∠ADC,∠CED=35°,如圖,則∠EAB是多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形紙片ABCD,點(diǎn)G在AB邊上,點(diǎn)H在BC邊上,連接GH,將∠CHG對(duì)折,點(diǎn)C落在直線HG上的點(diǎn)C′處,點(diǎn)D落在點(diǎn)D′處,得到折痕FH,C′D′與AD邊交于點(diǎn)E
(1)如果∠CHF=80°,那么∠BHG的度數(shù)是多少?
(2)如果∠DFH=110°,那么∠D′FE的度數(shù)是多少?
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