如圖是一張9×9方格紙，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為3cm，抓一把大頭針(比如30枚)扔到方格紙上，記下每次有多少枚大頭針壓住方格邊，重復(fù)100次，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果估計(jì)大頭針壓住方格邊的概率，并與同伴交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是小明在單位正方形的方格紙上畫(huà)的一張臉，他對(duì)小麗說(shuō)：“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么經(jīng)過(guò)雙眼和嘴的位置的拋物線解析式為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、如圖，是一張6×6的方格紙，我們把像△ABC這樣頂點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)的三角形叫做格點(diǎn)三角形．
（1）是否存在和△ABC有公共頂點(diǎn)，且全等于△ABC和的格點(diǎn)三角形？如果存在，請(qǐng)畫(huà)出兩個(gè)這種三角形；
（2）是否存在和△ABC有一條公共邊，且全等于△ABC的格點(diǎn)三角形？如果存在，請(qǐng)畫(huà)出兩個(gè)這樣的三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、如圖，是一張“3×5”（表示邊長(zhǎng)分別為3和5）的長(zhǎng)方形，現(xiàn)要把它分成若干張邊長(zhǎng)為整數(shù)的長(zhǎng)方形（包括正方形）紙片，并要求分得的任何兩張紙片都不完全相同．
（1）能否分成5張滿足上述條件的紙片？解：能，
（2）能否分成6張滿足上述條件的紙片？解：不能，因?yàn)橐舫闪鶑埻耆煌募埰枰?+2+3+4+5+6）=21個(gè)方格，而3*5=15 15＜21，所以不能．
（若能分，用“a×b”的形式分別表示出各張紙片的邊長(zhǎng)，并畫(huà)出分割的示意圖；若不能分，請(qǐng)說(shuō)明理由．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•鼓樓區(qū)一模）如圖是兩張大小不同的4×4方格紙，它們均由16個(gè)小正方形組成，其中圖①與圖②中小正方形的面積比為5：4，請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出格點(diǎn)正方形EFGH，使它與圖①中格點(diǎn)正方形ABCD的面積相等．

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