【題目】若﹣|a|=﹣3.2，則a是（ ）
A.3.2
B.﹣3.2
C.±3.2
D.以上都不對

【答案】C
【解析】解：∵﹣|a|=﹣3.2，

∴|a|=3.2，

∴a=±3.2．

故選C．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用絕對值的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握正數(shù)的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；注意：絕對值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點離開原點的距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，和的度數(shù)滿足方程組，且CD∥EF,.

（1）求與的度數(shù)；

（2）判斷AB與CD的位置關(guān)系，并說明理由；

（3）求∠C的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個廣場地面的一部分如圖所示,地面的中央是一塊正六邊形的地磚, 周圍用正三角形和正方形的大理石地磚拼成,從里往外共12層(不包括中央的正六邊形地磚),每一層的外界都圍成一個多邊形.若中央正六邊形地磚的邊長是0.5米, 則第12層的外邊界所圍成的多邊形的周長是多少?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a＞b，則下列結(jié)論錯誤的是（ ）

A.a﹣3＞b﹣3B.3﹣a＞3﹣bC.a+3＞b+3D.﹣3a＜﹣3b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，E、F是對角線AC上的兩點，∠1=∠2．

（1）求證：AE=CF；

（2）求證：四邊形EBFD是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】立方根等于它本身的有( )

A.0,1B.-1,0,1C.0,D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.一個數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
B.帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù)
C.0℃表示沒有溫度
D.若a是正數(shù)，那么﹣a一定是負(fù)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，直線y=x4與x軸，y軸分別交于B、A，將該直線繞A點順時針旋轉(zhuǎn)α，且tanα=，旋轉(zhuǎn)后與x軸交于C點．

（1）求A、B、C的坐標(biāo)；

（2）在x軸上找一點P，使有一動點能在最短的時間內(nèi)從點A出發(fā)，沿著A-P-C的 運動到達(dá)C點，并且在AP上以每秒2個單位的速度移動，在PC上以每秒個單位移動，試用尺規(guī)作圖找到P點的位置（不寫作法，保留作圖痕跡），并求出所用的最短時間t.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】共享單車近日成為市民新寵，越來越多的居民選擇共享單車作為出行的交通工具，某中學(xué)課外興趣小組為了了解某小區(qū)居民每周使用共享單車時間的情況，隨機抽取了該小區(qū)部分使用共享單車的居民進行調(diào)查（問卷調(diào)查表如圖所示），并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖①、圖②兩幅每周使用共享單車時間的人數(shù)統(tǒng)計圖（均不完整），請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題：

（1）本次接受問卷調(diào)查的共有 人；在扇形統(tǒng)計圖中“D”選項所占的百分比為 ；

（2）扇形統(tǒng)計圖中，“B”選項所對應(yīng)扇形圓心角為 度；

（3）請補全條形統(tǒng)計圖；

（4）若該小區(qū)共有1200名居民，請你估計該小區(qū)使用共享單車的時間在“A”選項的有多少人？

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同步練習(xí)冊答案