【題目】如圖,已知AB∥CD,AD∥BC,∠DCE=90°,點(diǎn)E在線段AB上,∠FCG=90°,點(diǎn)F在直線AD上,∠AHG=90°.

(1)找出圖中與∠D相等的角,并說明理由;

(2)若∠ECF=25°,求∠BCD的度數(shù);

(3)在(2)的條件下,點(diǎn)C(點(diǎn)C不與B,H兩點(diǎn)重合)從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BG的方向運(yùn)動(dòng),其他條件不變,求∠BAF的度數(shù).

【答案】(1)與∠D相等的角為∠DCG,∠ECF,∠B(2)155°(3)25°或155°

【解析】

(1)根據(jù)平行線性質(zhì)和同角的余角相等可得:與∠D相等的角為∠DCG,∠ECF,∠B.

(2)由垂直定義得∠FCD=65°,所以∠BCD=65°+90°=155°.

(3)分兩種情況進(jìn)行討論:①如圖a,當(dāng)點(diǎn)C在線段BH上時(shí),點(diǎn)F在DA的延長線上, 由AD∥BC,得∠BAF=∠B;②如圖b,當(dāng)點(diǎn)C在BH的延長線上時(shí),點(diǎn)F在線段AD上.∠B=25°,AD∥BC,所以∠BAF=180°-25°=155°.

解:(1)與∠D相等的角為DCG,∠ECF,∠B.(1分)理由如下:

∵AD∥BC,

∴∠D=∠DCG.

∵∠FCG=90°,∠DCE=90°,

∴∠ECF=∠DCG=∠D.

∵AB∥DC,

∴∠B=∠DCG=∠D,

∴與∠D相等的角為∠DCG,∠ECF,∠B.

(2)∵∠ECF=25°,∠DCE=90°,

∴∠FCD=65°.

又∵∠BCF=90°,

∴∠BCD=65°+90°=155°.

(3)分兩種情況進(jìn)行討論:

①如圖a,當(dāng)點(diǎn)C在線段BH上時(shí),點(diǎn)F在DA的延長線上,此時(shí)ECF=∠DCG=∠B=25°.

∵AD∥BC,

∴∠BAF=∠B=25°;

②如圖b,當(dāng)點(diǎn)C在BH的延長線上時(shí),點(diǎn)F在線段AD上.

∵∠B=25°,AD∥BC,

∴∠BAF=180°-25°=155°.

綜上所述,∠BAF的度數(shù)為25°或155°.

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【題目】如圖,在⊙O中,AB是直徑,點(diǎn)D是⊙O上的一點(diǎn),點(diǎn)C是 的中點(diǎn),弦CM垂直AB于點(diǎn)F,連接AD,交CF于點(diǎn)P,連接BC,∠DAB=30°.

(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)若CM=4 ,求 的長度.(結(jié)果保留π)

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【題目】如圖,已知等腰△AOB,AO=AB=5,OB=6.以O(shè)為原點(diǎn),以O(shè)B邊所在的直線為x軸,以垂直于OB的直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)A關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為M,點(diǎn)N的橫、縱坐標(biāo)之和等于點(diǎn)A的橫坐標(biāo),請?jiān)趫D中畫出一個(gè)滿足條件的△AMN,并直接在圖上標(biāo)出點(diǎn)M,N的坐標(biāo).

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【題目】如圖,點(diǎn)EF分別是AB,CD上的點(diǎn),點(diǎn)GBC的延長線上一點(diǎn),且∠B=∠DCG=∠D,則下列判斷中,錯(cuò)誤的是(   )

A. AEF=∠EFC B. A=∠BCF C. AEF=∠EBC D. BEF+∠EFC=180°

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【題目】已知A(n,-2),B(1,4)是一次函數(shù) y=kx+b的圖象和反比例函數(shù) 的圖象的兩個(gè)交點(diǎn),直線AB與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)求△AOC的面積;

(3)觀察圖象,直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值x取值范圍.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)EBC邊上一點(diǎn),連接AE,把B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B處,當(dāng)CEB為直角三角形時(shí),BE的長為      

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【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

2)將圖補(bǔ)充完整;

3)求出圖C級所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)我市近8000名八年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級和B級)?

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(1)求出a,b的值;

(2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點(diǎn)A出發(fā),以3個(gè)單位長度/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一只電子螞蟻Q從點(diǎn)B出發(fā),以2個(gè)單位長度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng).

①設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的點(diǎn)C相遇,求出點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)是多少?

②經(jīng)過多長時(shí)間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距20個(gè)單位長度?

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