【題目】如圖,已知A(4,n)、B(3,4)是一次函數(shù)y1kxb的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個交點,過點D(t,0)0t<3)作x軸的垂線,分別交雙曲線和直線y1kxbP、Q兩點

(1) 直接寫出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式

(2) 當t為何值時,SBPQSAPQ

(3) 以PQ為邊在直線PQ的右側(cè)作正方形PQMN,試說明:邊QM與雙曲線x>0)始終有交點

【答案】1;(2;(3見解析

【解析】試題分析:(1)根據(jù)點B的坐標求得反比例函數(shù)解析式,再根據(jù)反比例函數(shù)求得點A的坐標,最后根據(jù)待定系數(shù)法求得一次函數(shù)解析式即可;
(2)△APQ與△BPQ有一條公共邊,根據(jù)同底的三角形的面積之比等于高之比,列出關(guān)于t的方程進行求解;
(3)設(shè)直線QM與雙曲線交于C點,根據(jù)點P、Q、C三點的坐標,用t的代數(shù)式表示出QM-QC,再根據(jù)t的取值范圍判斷代數(shù)式的值的符號即可.

試題解析:

(1)將B(3,4)代入,得m=3×4=12,

∴反比例函數(shù)解析式為,

A(﹣4,n)代入反比例函數(shù),得n=﹣3,

A(﹣4,﹣3)

∵直線y1=kx+b過點A和點B,

,解得,

∴一次函數(shù)的解析式為y=x+1;

(2)如圖1,PQx軸,

∴以PQ為底邊時,△APQ與△BPQ的面積之比等于PQ邊上的高之比,

又∵

,

∵點D(t,0),A(﹣4,﹣3),B(3,4),

,即,

解得;

(3)如圖2,設(shè)直線QM與雙曲線交于C點.

依題意可知:P(t,),Q(t,t+1),C(,t+1),

QM=PQ=,QC=,

QM﹣QC==

0t3,

0t(t+1)12,

1,

QM﹣QC0,

QMQC,

即邊QM與雙曲線始終有交點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如下三個函數(shù)圖象中,有兩個函數(shù)圖象能近似地刻畫如下兩個情境:

情境:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里,于是返回家里找到了作業(yè)本再去學校;

情境:小芳從家出發(fā),走了一段路程后,為了趕時間,以更快的速度前進.

(1)情境, 所對應(yīng)的函數(shù)圖象分別為      (填寫序號).

(2)請你為剩下的函數(shù)圖象寫出一個適合的情境.

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【題目】如圖,直線y=kx(k<0)與雙曲線交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則3x1y2-5x2y1的值為 __________.

【答案】-6

【解析】試題分析:∵點Ax1,y1),Bx2,y2)是雙曲線y上的點,

x1y1x2y2=-3,

∵直線ykxk0)與雙曲線y交于點Ax1,y1),Bx2y2)兩點,

x1=-x2,y1=-y2

∴原式=-3x1y15x2y2915=-6

故答案為:6

點睛:本題考查的是反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題,反比例函數(shù)的對稱性,根據(jù)反比例函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱得出x1=-x2,y1=-y2是解答此題的關(guān)鍵.

型】填空
結(jié)束】
15

【題目】AB兩地相距180km,新修的高速公路開通后,在A,B兩地間行駛的長途客車平均車速提高了 50%,而從A地到B地的時間縮短了 1h .若設(shè)原來的平均車速為xkm/h,則根據(jù)題意可列方程為 _____________________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,m,n是一元二次方程x2+4x+3=0的兩個實數(shù)根,且|m|<|n|,拋物線y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(m,0),B(0,n),如圖所示.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線與x軸的另一個交點為拋物線的頂點為D,試求出點C,D的坐標,并判斷△BCD的形狀;
(3)點P是直線BC上的一個動點(點P不與點B和點C重合),過點P作x軸的垂線,交拋物線于點M,點Q在直線BC上,距離點P為 個單位長度,設(shè)點P的橫坐標為t,△PMQ的面積為S,求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2016年3月,某中學以“每天閱讀l小時”為主題,對學生最喜愛的書籍類型進行隨機抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:

(1)請把折線統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;

(2)如果這所中學共有學生900名,那么請你估算最喜愛科普類書籍的學生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:△ABC,A、B、C之和為多少?為什么?

A+B+C=180°

理由:作∠ACD=A,并延長BCE

∵∠ACD=   (已作)

ABCD(   

∴∠B=      

而∠ACB+ACD+DCE=180°

∴∠ACB+   +   =180°(   

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【題目】某同學在求多邊形的內(nèi)角和時,多算了一個內(nèi)角的度數(shù),求得內(nèi)角和為1 560°,問這個內(nèi)角是多少度?這個多邊形的邊數(shù)是多少?

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【題目】某自行車廠一周計劃生產(chǎn)1400輛自行車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入表是某周的生產(chǎn)情況超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負

星期

增減

根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)多少輛;

產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛;

該廠實行每周計件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,若超額完成任務(wù),則超過部分每輛另獎15元;少生產(chǎn)一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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【題目】如圖,AB∥FC,D是AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,分別延長FD和CB交于點G.
(1)求證:△ADE≌△CFE;
(2)若GB=2,BC=4,BD=1,求AB的長.

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